某校數(shù)學教研組為了解學生學習數(shù)學的情況,采用分層抽樣的方法從高一600人、高二780人、高三
人中,抽取35人進行問卷調查,已知高二被抽取的人數(shù)為13人,則
等于( )
A.660 B.720 C.780 D.800
科目:高中數(shù)學 來源:2016-2017學年福建連城縣一中高一上學期期中數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
方程
的解所在的區(qū)間為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源:2016-2017年河北武邑中學高二文周考11.20數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
某工廠甲、乙、丙三個車間生產(chǎn)同一產(chǎn)品,數(shù)量分別為120件、90件、60件.為了解它們的產(chǎn)品質量是否有顯著差異,用分層抽樣的方法抽取了一個容量為
的樣本進行調查,其中從丙車間的產(chǎn)品中抽取了4件,則
.
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科目:高中數(shù)學 來源:2016-2017年河北武邑中學高二文周考11.20數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
一個單位有職工800人,其中具有高級職稱的160人,具有中級職稱的320人,具有初級職稱的200人,其余人員120人,為了解職工收入情況,決定采用分層抽樣的方法,從中抽取容量為40的樣本,則從上述各層中依次抽取的人數(shù)分別是( )
A.12,24,15,9 B.9,12,12,7 C.8,15,12,5 D.8,16,10,6
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科目:高中數(shù)學 來源:2016-2017年河北武邑中學高二理周考11.20數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
用近似公式
求自然數(shù)
的數(shù)值,取
(
愈大,愈接近
的真值),設計一算法,用偽代碼表示.
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科目:高中數(shù)學 來源:2016-2017年河北武邑中學高二理周考11.20數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列程序:
,![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
……
中的
的作用是( )
A.把滿足條件的
,
進行置換,即交換
與![]()
B.重新給
,
賦值,即把
與
都換成另外一個數(shù)
C.把滿足
與
的值賦給![]()
D.沒有什么作用
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科目:高中數(shù)學 來源:2016-2017年黑龍江寶清高級中學高二文上月考二數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)
的定義域
,部分對應值如表,
的導函數(shù)
的圖象如圖所示,下列關于函數(shù)
的命題;
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
![]()
①函數(shù)
的值域為
;
②函數(shù)
在
上是減函數(shù);
③如果當
時,
最大值是
,那么
的最大值為
;
④當
時,函數(shù)
最多有4個零點.
其中正確命題的序號是 .
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科目:高中數(shù)學 來源:2016-2017學年安徽六安一中高二文上段測二數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
△
的內角
,
,
的對邊分別為
,
,
,已知
.
(1)求角
;
(2)若
,△
的面積為
,求
的值.
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