(本題12分)
某種有獎銷售的飲料,瓶蓋內(nèi)印有“獎勵一瓶”或“謝謝購買”字樣,購買一瓶若其瓶蓋內(nèi)印有“獎勵一瓶”字樣即為中獎,中獎概率為
.甲、乙、丙三位同學(xué)每人購買了一瓶該飲料。
(1)求甲中獎且乙、丙都沒有中獎的概率;
(2)求中獎人數(shù)ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆海南省高二上期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題12分)某班同學(xué)利用寒假在5個居民小區(qū)內(nèi)選擇兩個小區(qū)逐戶進(jìn)行一次“低碳生活習(xí)慣”的調(diào)查,以計算每戶的碳月排放量.若月排放量符合低碳標(biāo)準(zhǔn)的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”.若小區(qū)內(nèi)有至少
的住戶屬于“低碳族”,則稱這個小區(qū)為“低碳小區(qū)”,否則稱為“非低碳小區(qū)” .若備選的5個居民小區(qū)中有三個非低碳小區(qū),兩個低碳小區(qū).
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(1)求所選的兩個小區(qū)恰有一個為“非低碳小區(qū)”的概率;
(2)假定選擇的“非低碳小區(qū)”為小區(qū)
,調(diào)查顯示其“低碳族”的比例為1:2,數(shù)據(jù)如圖1所示,經(jīng)過大力宣傳,三個月后又進(jìn)行一次調(diào)查,數(shù)據(jù)如圖2所示,問這時小區(qū)
是否達(dá)到“低碳小區(qū)”的標(biāo)準(zhǔn)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題12分)某位收藏愛好者鑒定一件物品時,將正品錯誤地鑒定為贗品的概率為
,將贗品錯誤地鑒定為正品的概率為
,已知一批物品共有4件,其中正品3件,贗品1件.(1)求該收藏愛好者的鑒定結(jié)果為正品2件,贗品2件的概率;(2)求該收藏愛好者的鑒定結(jié)果中正品數(shù)
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年湖北省襄樊四校高三期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷 題型:解答題
(本題12分)某汽車廠有一條價值為
萬元的汽車生產(chǎn)線,現(xiàn)要通過技術(shù)改造來提高該生產(chǎn)線的生產(chǎn)能力,提高產(chǎn)品的增加值,經(jīng)過市場調(diào)查,產(chǎn)品的增加值
萬元與技術(shù)改造投入
萬元之間滿足:①
與
成正比;②當(dāng)
時,
,并且技術(shù)改造投入滿足
,其中
為常數(shù)且
。
(1)求
表達(dá)式及定義域;
(2)求出產(chǎn)品增加值的最大值及相應(yīng)
的值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年湖北省襄樊四校高三期中考試文科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
(本題12分)某汽車廠有一條價值為
萬元的汽車生產(chǎn)線,現(xiàn)要通過技術(shù)改造來提高該生產(chǎn)線的生產(chǎn)能力,提高產(chǎn)品的增加值,經(jīng)過市場調(diào)查,產(chǎn)品的增加值
萬元與技術(shù)改造投入
萬元之間滿足:①
與
成正比;②當(dāng)
時,
,并且技術(shù)改造投入滿足
,其中
為常數(shù)且
。
(1)求
表達(dá)式及定義域;
(2)求出產(chǎn)品增加值的最大值及相應(yīng)
的值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年遼寧省莊河市高一上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本題12分)某地區(qū)上年度電價為
元/kW•h,年用電量為
kW•h.本年度計劃將電價降低到0.55元/ kW•h到0.75元/ kW•h之間,而用戶期望電價為0.40元/ kW•h.經(jīng)測算,下調(diào)電價后新增用電量與實際電價與用戶的期望電價的差成反比(比例系數(shù)為
),該地區(qū)電力的成本價為0.30元/ kW•h.
(1)寫出本年度電價下調(diào)后,電力部門的收益
與實際電價
之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)
=
,當(dāng)電價最低定為多少時仍可保證電力部門的收益比上一年至少增長20%?(注:收益=實際電量×(實際電價
本價))
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