(本題12分)某班同學利用寒假在5個居民小區(qū)內(nèi)選擇兩個小區(qū)逐戶進行一次“低碳生活習慣”的調(diào)查,以計算每戶的碳月排放量.若月排放量符合低碳標準的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”.若小區(qū)內(nèi)有至少
的住戶屬于“低碳族”,則稱這個小區(qū)為“低碳小區(qū)”,否則稱為“非低碳小區(qū)” .若備選的5個居民小區(qū)中有三個非低碳小區(qū),兩個低碳小區(qū).
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(1)求所選的兩個小區(qū)恰有一個為“非低碳小區(qū)”的概率;
(2)假定選擇的“非低碳小區(qū)”為小區(qū)
,調(diào)查顯示其“低碳族”的比例為1:2,數(shù)據(jù)如圖1所示,經(jīng)過大力宣傳,三個月后又進行一次調(diào)查,數(shù)據(jù)如圖2所示,問這時小區(qū)
是否達到“低碳小區(qū)”的標準?
(1)
. (2)三個月后小區(qū)
達到了“低碳小區(qū)”標準.
【解析】
試題分析:(1)設(shè)三個“非低碳小區(qū)”為
,兩個“低碳小區(qū)”為
…………1分
用
表示選定的兩個小區(qū),
,
則從5個小區(qū)中任選兩個小區(qū),所有可能的結(jié)果有10個:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
.
…………4分
用
表示:“選出的兩個小區(qū)恰有一個為非低碳小區(qū)”這一事件,則
中的結(jié)果有6個:
,
,
,
,
,
.……6分 故所求概率為
.……7分
(2)由圖1可知月碳排放量不超過
千克的成為“低碳族”. …………9分
由圖2可知,三個月后的低碳族的比例為
,……11分
所以三個月后小區(qū)
達到了“低碳小區(qū)”標準.
…………12分
考點:本題主要考查古典概型的概率計算;頻率分布直方圖;用樣本的頻率分布估計總體分布。
點評:基礎(chǔ)題,利用列舉法計算基本事件數(shù)及事件發(fā)生事件數(shù),是古典概型概率計算中的常見題型。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(本小題滿分12分) 某班同學利用國慶節(jié)進行社會實踐,對
歲的人群隨機抽取
人進行了一次生活習慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”,得到如下統(tǒng)計表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
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(Ⅰ)補全頻率分布直方圖并求
、
、
的值;
(Ⅱ)從
歲年齡段的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取
人參加戶外低碳體驗活動,其中選取
人作為領(lǐng)隊,記選取的
名領(lǐng)隊中年齡在
歲的人數(shù)為
,求
的分布列和期望
。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(本題滿分12分)
某班同學利用國慶節(jié)進行社會實踐,對
歲的人群隨機抽取
人進行了一次生活習慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”,得到如下統(tǒng)計表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
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(Ⅰ)補全頻率分布直方圖并求
的值;
(Ⅱ)從年齡段在
的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取6人參加戶外低碳體驗![]()
活動,其中選取2
人作為領(lǐng)隊,求選取的2名領(lǐng)隊中恰有1人年齡在
歲
的概率
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(本題滿分12分)
某班同學利用國慶節(jié)進行社會實踐,對
歲的人群隨機抽取
人進行了一次生活習慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”,得到如下統(tǒng)計表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
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(Ⅰ)補全頻率分布直方圖并求
、
、
的值;
(Ⅱ)從年齡段在
的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取
人參加戶外低碳體驗活動,其中選取
人作為領(lǐng)隊,求選取的
名領(lǐng)隊中恰有1人年齡在
歲的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(本題滿分12分)
某班同學利用國慶節(jié)進行社會實踐,對
歲的人群隨機抽取
人進行了一次生活習慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”,得到如下統(tǒng)計表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
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(Ⅰ)補全頻率分布直方圖并求
、
、
的值;
(Ⅱ)從年齡段在
的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取
人參加戶外低碳體驗活動,其中選取
人作為領(lǐng)隊,求選取的
名領(lǐng)隊中恰有1人年齡在
歲的概率.
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