【題目】為增強(qiáng)市民的節(jié)能環(huán)保意識(shí),汕頭市面向全市征召義務(wù)宣傳志愿者,從符合條件的 500 名志愿者中隨機(jī)抽取 100 名,其年齡頻率分布直方圖如圖所示,其中年齡分組區(qū)是:
,
(1)求圖中
的值,并根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)這 500 名志愿者中年齡在
歲的人數(shù);
(2)在抽出的 100 名志愿者中按年齡采用分層抽樣的方法抽取 10 名參加人民廣場(chǎng)的宣傳活動(dòng),再?gòu)倪@ 10 名志愿者中選取 3 名擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人.記這 3 名志愿者中“年齡低于 35 歲”的人數(shù)為
,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
![]()
【答案】(I)150(人);(II)見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:(1)先根據(jù)頻率分布直方圖小矩形得面積等于頻率,所有小長(zhǎng)方形面積和為1得
對(duì)應(yīng)概率,再根據(jù)頻數(shù)等于總數(shù)與概率乘積得結(jié)果(2)先確定隨機(jī)變量可能取法,再根據(jù)組合數(shù)求各自概率,列表可得分布列,最后根據(jù)數(shù)學(xué)期望公式求期望
試題解析:(I)∵小矩形得面積等于頻率,∴除
外得頻率和為0.70,∴![]()
500名志愿者中,年齡在
歲的人數(shù)為
(人)
(II)用分層抽樣的方法,從中選取 10 名,則其中年齡“低于 35 歲”的人有 6 名,“年齡不低于35 歲”的人有 4 名,故
的可能取值為 0,1,2,3.
,
,
,
.
故
的分布列為
| 0 | 1 | 2 | 3 |
|
|
|
|
|
所以
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)
為集合
的子集,且
,若
,則稱
為集合
的
元“大同集”.
(1)寫(xiě)出實(shí)數(shù)集
的一個(gè)二元“大同集”;
(2)是否存在正整數(shù)集
的二元“大同集”,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)求出正整數(shù)集
的所有三元“大同集”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的兩個(gè)焦點(diǎn)與短軸的一個(gè)端點(diǎn)是等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn),且長(zhǎng)軸長(zhǎng)為4.
![]()
求橢圓E的方程;
若A是橢圓E的左頂點(diǎn),經(jīng)過(guò)左焦點(diǎn)F的直線l與橢圓E交于C,D兩點(diǎn),求
與
為坐標(biāo)原點(diǎn)
的面積之差絕對(duì)值的最大值.
已知橢圓E上點(diǎn)
處的切線方程為
,T為切點(diǎn)
若P是直線
上任意一點(diǎn),從P向橢圓E作切線,切點(diǎn)分別為N,M,求證:直線MN恒過(guò)定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形
與梯形
所在的平面相互垂直,
,點(diǎn)
在線段
上.
![]()
(1)證明:平面
平面
;
(2)若
平面
,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
有兩個(gè)零點(diǎn)
.
(1)求
的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù)
, 對(duì)于符合題意的任意
,當(dāng)
時(shí)均有
?
若存在,求出所有
的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三角形的面積為
,其中
,
,
為三角形的邊長(zhǎng),
為三角形內(nèi)切圓的半徑,則利用類比推理,可得出四面體的體積為( )
A. ![]()
B. ![]()
C.
,(
為四面體的高)
D.
,(
,
,
,
分別為四面體的四個(gè)面的面積,
為四面體內(nèi)切球的半徑)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線
上點(diǎn)
處的切線方程為
.
(Ⅰ)求拋物線的方程;
(Ⅱ)設(shè)
和
為拋物線上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),其中
且
,線段
的垂直平分線
與
軸交于點(diǎn)
,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求
在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)當(dāng)
時(shí),證明:
(其中
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
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