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若函數(shù)f(x)=x3+x2-2x-2的一個(gè)正數(shù)零點(diǎn)附近的函數(shù)值用二分法逐次計(jì)算,參考數(shù)據(jù)如下表:
f(1)=-2f(1.5)=0.625
f(1.25)=-0.984f(1.375)=-0.260
f(1.438)=0.165f(1.4065)=-0.052
那么方程x3+x2-2x-2=0的一個(gè)近似根(精確度為0.05)為(  )
A、1.275B、1.375
C、1.415D、1.5
考點(diǎn):二分法求方程的近似解
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:按照二分法的方法流程進(jìn)行計(jì)算,根據(jù)f(a)•f(b)的符號(hào)確定根所在的區(qū)間,當(dāng)區(qū)間長(zhǎng)度小于或等于0.05時(shí),只需從該區(qū)間上任取一個(gè)數(shù)即可.
解答: 解:設(shè)近似根為x0,因?yàn)閒′(x)=3x2+2x-2,其對(duì)稱(chēng)軸為x=-
1
3
,且f′(1)=3>0,f′(1.5)>0,所以原函數(shù)在區(qū)間(1,1.5)上是單調(diào)增函數(shù);
因?yàn)閒(1)f(1.5)<0,所以x0∈(1,1.5);
取x=
1+1.5
2
=1.25,∵f(1.25)=-0.984<0,f(1.5)=0.625>0,∴x0∈(1.25,1.5);
x=
1.25+1.5
2
=1.375,∵f(1.375)=-0.260<0,又f(1.5)=0.625>0,∴{x0x0∈(1.375,1.5);
x=
1.375+1.5
2
=1.438,∵f(1.438)=0.165>0,又f(1.375)=-0.260<0,∴x0∈(1.375,1.438),此時(shí)|1.438-1.375|=0.063>0.05;
再取x=
1.375+1.438
2
=1.4065,∵f(1.4065)=-0.052<0,又f(1.438)=0.165>0,∴x0∈(1.4065,1.438),此時(shí)|1.4065-1.438|=0.0315<0.05;
∵1.415∈(1.4065,1.438),∴取x0=1.415.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二分法求近似根的解法步驟,在解題時(shí)要注意先判斷該解區(qū)間是否單調(diào),然后再進(jìn)行計(jì)算,此類(lèi)題計(jì)算量較大,要避免計(jì)算錯(cuò)誤.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線(xiàn)y2=4x,以(1,1)為中點(diǎn)作拋物線(xiàn)的弦,則這條弦所在直線(xiàn)的方程為( 。
A、x-2y+1=0
B、2x-y-1=0
C、2x+y-3=0
D、x+2y-3=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若一個(gè)圓的圓心在直線(xiàn)y=2x上,經(jīng)過(guò)點(diǎn)(
2
2
2
2
),且與直線(xiàn)x-y+
2
=0相切,則這個(gè)圓的方程可能是( 。
A、x2+y2+x-2y=0
B、x2+y2-2x+4y=0
C、x2+y2-1=0
D、x2+y2-2=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

斜邊長(zhǎng)為2的直角三角形的面積的最大值為( 。
A、2
B、1
C、
1
2
D、
1
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知球的直徑SC=4,A,B是該球球面上的兩點(diǎn),∠ASC=∠BSC=30°,且AB=2,則三棱錐S-ABC的體積為(  )
A、
2
3
3
B、
2
2
3
C、
4
3
3
D、
4
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

集合A={x|x≥1},B={x|-1<x<2},則A∩B=( 。
A、{x|1<x<2}
B、{x|x>-1}
C、{x|1≤x<2}
D、{x|-1<x<2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)全集U=R,集合M={x|x>1},P={x|x2>1},則下列關(guān)系中正確的是(  )
A、M=P
B、P?M
C、∁U(M∩P)=∅
D、M?P

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,M是AC的中點(diǎn),點(diǎn)E在AB上,且AE=
1
4
AB,連接EM并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D,則BC:CD=( 。
A、2:1B、3:1
C、3:2D、4:1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖莖葉圖記錄了甲、乙兩個(gè)組四名同學(xué)的植樹(shù)棵樹(shù).乙組記錄中有一個(gè)數(shù)計(jì)模糊,無(wú)法確認(rèn),在圖中以X表示.
(1)求甲組同學(xué)植樹(shù)的方差;
(2)乙組同學(xué)植樹(shù)的方差會(huì)不會(huì)小于甲組同學(xué)植樹(shù)的方差?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案