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3.已知樣本M的數(shù)據(jù)如下:80,82,82,84,84,84,86,86,86,86,若將樣本M的數(shù)據(jù)分別加上4后得到樣本N的數(shù)據(jù),那么兩樣本M,N的數(shù)字特征對應相同的是( 。
A.平均數(shù)B.眾數(shù)C.標準差D.中位數(shù)

分析 根據(jù)樣本M,N中數(shù)據(jù)之間的關系,結合眾數(shù),平均數(shù),中位數(shù)和標準差的定義即可得到結論

解答 解:設樣本M中的數(shù)據(jù)為xi,則樣本B中的數(shù)據(jù)為yi=4+xi,
則樣本數(shù)據(jù)N中的眾數(shù)和平均數(shù)以及中位數(shù)和A中的眾數(shù),平均數(shù),中位數(shù)相差4,
只有標準差沒有發(fā)生變化,
故選:C

點評 本題考查眾數(shù)、平均數(shù)、中位數(shù),標準差的定義,屬于基礎題

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

13.曲線y=ln(2x-1)在點(1,0)處的切線方程為2x-y-2=0.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

14.函數(shù)y=2x+$\frac{2}{x}$(x<0)的最大值為-4.

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11.設1+x5=a0+a1(x-1)+a2(x-1)2+…+a5(x-1)5,則a1+a2+…+a5=31.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

18.若經過點P(-3,0)的直線l與圓M:x2+y2+4x-2y+3=0相切,則圓M的圓心坐標是(-2,1);半徑為$\sqrt{2}$;切線在y軸上的截距是-3.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

8.若曲線y=f(x)在點A(x1,y1)處切線的斜率為kA,曲線y=g(x)在點B(x2,y2)處切線的斜率為kB(x1≠x2),將$\frac{|{k}_{A}-{k}_{B}|}{|AB|}$的值稱為這兩曲線在A,B間的“異線曲度”,記作φ(A,B).現(xiàn)給出以下四個命題:
①已知曲線f(x)=x3,g(x)=x2-1,且A(1,1),B(2,3),則φ(A,B)>$\frac{\sqrt{2}}{2}$;
②存在兩個函數(shù)y=f(x),y=g(x),其圖象上任意兩點間的“異線曲度”為常數(shù);
③已知拋物線f(x)=x2+1,g(x)=x2,若x1>x2>0,則φ(A,B)<$\frac{2\sqrt{5}}{5}$;
④對于曲線f(x)=ex,g(x)=e-x,當x1-x2=1時,若存在實數(shù)t,使得t•φ(A,B)>1恒成立,則t的取值范圍是[1,+∞).
其中正確命題的個數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

15.在△ABC中,∠ABC=30°,AB=$\sqrt{3}$,BC邊上的中線AD=1,則AC的長度為(  )
A.1或$\sqrt{7}$B.$\sqrt{7}$C.$\sqrt{3}$D.1或$\sqrt{3}$

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x,x≥1}\\{\frac{1}{x},0<x<1}\end{array}\right.$,g(x)=af(x)-|x-2|,a∈R.
(Ⅰ)當a=0時,若g(x)≤|x-1|+b對任意x∈(0,+∞)恒成立,求實數(shù)b的取值范圍;
(Ⅱ)當a=1時,求函數(shù)y=g(x)的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.設等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,已知a7=4,a19=2a9,數(shù)列{bn}的前n項和為Tn,滿足${4}^{{2a}_{n}-1}$=λTn-(a5-1)(n∈N*
(1)問是否存在非零實數(shù)λ,使得數(shù)列{bn}為等比數(shù)列?并說明理由;
(2)已知對于n∈N*,不等式$\frac{1}{{S}_{1}}$+$\frac{1}{{S}_{2}}$+$\frac{1}{{S}_{3}}$+…+$\frac{1}{{S}_{n}}$<M恒成立,求實數(shù)M的最小值.

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