已知函數(shù)![]()
.
(1)當(dāng)
時,判斷
在
的單調(diào)性,并用定義證明;
(2)若對任意
,不等式
恒成立,求
的取值范圍;
(3)討論
零點的個數(shù).
(1)單調(diào)遞減函數(shù);(2)
;(3)當(dāng)
或
時,
有1個零點.當(dāng)
或
或
時,
有2個零點;當(dāng)
或
時,
有3個零點.
解析試題分析:(1)先根據(jù)條件化簡函數(shù)式,根據(jù)常見函數(shù)的單調(diào)性及單調(diào)性運算法則,作出單調(diào)性的判定,再用定義證明;(2)將題中所給不等式具體化,轉(zhuǎn)化為不等式恒成立問題,通過參變分離化為
,求出
的最大值,則
的范圍就是
大于
的最大值;(3)將函數(shù)零點個數(shù)轉(zhuǎn)化為方程
解的個數(shù),再轉(zhuǎn)化為函數(shù)
與
交點個數(shù),運用數(shù)形結(jié)合思想求解.
試題解析:(1)當(dāng)
,且
時,
是單調(diào)遞減的
證明:設(shè)
,則![]()
![]()
![]()
![]()
又
,所以
,![]()
所以![]()
所以
,即![]()
故當(dāng)
時,
在
上單調(diào)遞減
(2)由
得![]()
變形為
,即![]()
而![]()
當(dāng)
即
時![]()
所以![]()
(3)由
可得
,變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/92/0/zl1nl2.png" style="vertical-align:middle;" />
令![]()
作
的圖像及直線![]()
![]()
由圖像可得:
當(dāng)
或
時,
有1個零點
當(dāng)
或
或
時,
有2個零點
當(dāng)
或
時,
有3個零點.
考點:1.函數(shù)奇偶性的判定;2.不等式恒成立問題;3.函數(shù)零點;4.數(shù)形結(jié)合思想.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,其
中為常數(shù),
.
(1)當(dāng)
時,求曲線
在點
處的切線方程;
(2)是否存在實數(shù)
,使
的極大值為
?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)
,用
表示
當(dāng)
時的函數(shù)值中整數(shù)值的個數(shù).
(1)求
的表達(dá)式.
(2)設(shè)
,求
.
(3)設(shè)
,若
,求
的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
在點
處的切線方程為![]()
.
(1)求
、
的值;
(2)當(dāng)
時,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)證明:當(dāng)
,且
時,
.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
.
(1)當(dāng)
時,判斷
在
的單調(diào)性,并用定義證明.
(2)若對任意
,不等式
恒成立,求
的取值范圍;
(3)討論
零點的個數(shù).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知奇函數(shù)f(x)的定義域為[-2,2],且在區(qū)間[-2,0]內(nèi)遞減,若f(1-m)+f(1-m2)<0,求實數(shù)m的取值范圍.
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com