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1.已知a>b>c,求證:方程$\frac{1}{x-a}$+$\frac{1}{x-b}$+$\frac{1}{x-c}$=0有兩個實(shí)根,且一個大于b,一個小于b.

分析 先在原方程的兩邊同乘以(x-a)(x-b)(x-c)得到一元二次方程3x2-2(a+b+c)x+ab+ac+bc=0,容易求得判別式△>0,可設(shè)f(x)=3x2-2(a+b+c)x+ab+ac+bc,能夠求出f(b)<0,從而得出結(jié)論:原方程有兩個實(shí)根,一個大于b,一個小于b.

解答 證明:原方程兩邊同乘以(x-a)(x-b)(x-c)并整理得:
3x2-2(a+b+c)x+ab+ac+bc=0 (1);
△=4(a2+b2+c2-ab-ac-bc)=2(2a2+2b2+2c2-2ab-2ac-2bc)
=2[(a-b)2+(b-c)2+(a+c)2];
∵a>b>c,
∴△>0;
∴方程(1)有兩個不相等的實(shí)根;
∴原方程有兩個實(shí)根;
設(shè)f(x)=3x2-2(a+b+c)x+ab+ac+bc;
該函數(shù)為二次函數(shù);
f(b)=b2-ab+ac-bc=(b-c)(b-a);
∵a>b>c;
∴b-c>0,b-a<0;
∴f(b)<0;
∴方程(1)的兩個實(shí)根,一個大于b,一個小于b;
即原方程的兩個實(shí)根一個大于b,一個小于b.

點(diǎn)評 考查將分式方程變成整式方程方程來判斷方程解的情況的方法,一元二次方程解的情況和判別式△的關(guān)系,以及完全平方式的運(yùn)用,并熟悉二次函數(shù)的圖象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.若點(diǎn)(m,n)在直線4x+3y-10=0上,則m2+n2的最小值是4.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用符號“∈”或“∉”填空.
(1)2a2-8a+9(a∈Z)∈{x|x=2n2+1,n∈Z}
(2)設(shè)集合M={x|x=3m+1,m∈Z},N={y|y=3n+2,n∈Z},若x0∈M,y0∈N,則x0y0∉M,x0y0∈N.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.設(shè)有編號為①,②,③,④,⑤的5個球和編號分別為1,2,3,4,5的5個盒子,現(xiàn)將這5個球放入這5個盒子內(nèi),要求每個盒內(nèi)放1個球,并且盒子的編號與球的編號均不相同,則放球方法共有( 。┓N.
A.46B.44C.33D.45

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.解不等式:|x-1|+|2x-4|≤5.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知a>0,且a≠1,f(x)=logax,數(shù)列{an}是首項(xiàng)、公比均為a2的等比數(shù)列,bn=f(an).
(1)求證:數(shù)列{bn}是等差數(shù)列;
(2)設(shè)a=$\sqrt{2}$,cn=bn•an,試求數(shù)列{cn}前n項(xiàng)和Sn;
(3)令dn=an•lgan,是否存在實(shí)數(shù)a∈(0,1),使得數(shù)列{dn}為遞增數(shù)列.若存在,求出實(shí)數(shù)a的取值范圍,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.為防止某種疾病,今研制一種新的預(yù)防藥.任選取100只小白鼠作試驗(yàn),得到如下的列聯(lián)表:
患病未患病總計(jì)
服用藥154055
沒服用藥202545
總計(jì)3565100
經(jīng)計(jì)算得K2的觀測值為3.2079,則在犯錯誤的概率不超過( 。┑那疤嵯抡J(rèn)為“藥物對防止某種疾病有效”.參考數(shù)據(jù):
P(K2≥k)0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001
k0.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
A.0.025B.0.10C.0.01D.0.05

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知F1,F(xiàn)2分別是雙曲線$\frac{{x}^{2}}{9}$-$\frac{{y}^{2}}{5}$=1的左、右焦點(diǎn),A是雙曲線左支上異于頂點(diǎn)的一動點(diǎn),圓C為△AF1F2的內(nèi)切圓,若M(x,0)是其中的一個切點(diǎn),則(  )
A.x>-3B.x<-3
C.x=-3D.x與-3的大小不確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知圓M:(x-1)2+(y-1)2=4,直線l:x+y-6=0,A為直線l上一點(diǎn).
(1)若AM⊥l,過A作圓M的兩條切線,切點(diǎn)分別為P,Q,求∠PAQ的大;
(2)若圓M上存在兩點(diǎn)B,C,使得∠BAC=60°,求點(diǎn)A橫坐標(biāo)的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案