【題目】如城某觀光區(qū)的平面示意圖如圖所示,其中矩形
的長
千米,寬
千米,半圓的圓心
為
中點.為了便于游客觀光休閑,在觀光區(qū)鋪設(shè)一條由圓弧
、線段
、
組成的觀光道路.其中線段
經(jīng)過圓心
,且點
在線段
上(不含線段端點
、
).已知道路
、
的造價為
元每千米,道路
造價為
元每千米,設(shè)
,觀光道路的總造價為
.
![]()
(1)試求
與
的函數(shù)關(guān)系式:
;
(2)當
為何值時,觀光道路的總造價
最小.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)將“□”和“○”按照如下規(guī)律從左到右進行排列:若每一個“□”或“○”占1個位置,即上述圖形中,第1位是“□”,第4位是“○”,第7位是 “□”,則在第2017位之前(不含第2017位),“○”的個數(shù)為( )
□,○,□,○,○,○,□,○,○,○,○,○,□,○,○,○,○,○,○,○![]()
A.1970B.1971C.1972D.1973
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在平面直角坐標系中,以坐標原點為極點,以
軸正半軸為極軸,建立極坐標系,點
的極坐標為
,直線
的極坐標方程為
,且
過點
,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).
(Ⅰ)求曲線
上的點到直線
的距離的最大值;
(Ⅱ)過點
與直線
平行的直線
與曲線
交于
兩點,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某親子公園擬建議廣告牌,將邊長為
米的正方形ABCD和邊長為1米的正方形AEFG在A點處焊接,AM、AN、GM、DN均用加強鋼管支撐,其中支撐鋼管GM、DN垂直于地面于M點和N點,且GM、DN、MN長度相等
不計焊接點大小![]()
![]()
若
時,求焊接點A離地面距離;
若記
,求加強鋼管AN最長為多少?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某種產(chǎn)品的質(zhì)量以其質(zhì)量指標值衡量,并依據(jù)質(zhì)量指標值劃分等級如表:
質(zhì)量指標值m | 25≤m<35 | 15≤m<25或35≤m<45 | 0<m<15或45≤m<65 |
等級 | 一等品 | 二等品 | 三等品 |
某企業(yè)從生產(chǎn)的這種產(chǎn)品中抽取100件產(chǎn)品作為樣本,檢測其質(zhì)量指標值,得到下圖的率分布直方圖.(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值作代表)
![]()
(1)該企業(yè)為提高產(chǎn)品質(zhì)量,開展了質(zhì)量提升月”活動,活動后再抽樣檢測,產(chǎn)品三等品數(shù)Y近似滿足Y~H(10,15,100),請測算“質(zhì)量提升月”活動后這種產(chǎn)品的“二等品率“(一、二等品其占全部產(chǎn)品百分比)較活動前提高多少個百分點?
(2)若企業(yè)每件一等品售價180元,每件二等品售價150元,每件三等品售價120元,以樣本中的頻率代替相應(yīng)概率,現(xiàn)有一名聯(lián)客隨機購買兩件產(chǎn)品,設(shè)其支付的費用為X(單位:元),求X的分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在《九章算術(shù)》中,將四個面都為直角三角形的四面體稱之為鱉臑.如圖,在鱉臑
中,
平面
,
,且
,過點
分別作
于點
,
于點
,連結(jié)
,當
的面積最大時,
__________.
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中國古代儒家要求學生掌握六種基本才藝:禮、樂、射、御、書、數(shù),簡稱“六藝”,某高中學校為弘揚“六藝”的傳統(tǒng)文化,分別進行了主題為“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六場傳統(tǒng)文化知識競賽,現(xiàn)有甲、乙、丙三位選手進入了前三名的最后角逐,規(guī)定:每場知識競賽前三名的得分都分別為![]()
且
;選手最后得分為各場得分之和,在六場比賽后,已知甲最后得分為
分,乙和丙最后得分都是
分,且乙在其中一場比賽中獲得第一名,下列說法正確的是( )
A. 乙有四場比賽獲得第三名
B. 每場比賽第一名得分
為![]()
C. 甲可能有一場比賽獲得第二名
D. 丙可能有一場比賽獲得第一名
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在某區(qū)“創(chuàng)文明城區(qū)”(簡稱“創(chuàng)城”)活動中,教委對本區(qū)
四所高中學校按各校人數(shù)分層抽樣,隨機抽查了100人,將調(diào)查情況進行整理后制成下表:
學校 |
|
|
|
|
抽查人數(shù) | 50 | 15 | 10 | 25 |
“創(chuàng)城”活動中參與的人數(shù) | 40 | 10 | 9 | 15 |
(注:參與率是指:一所學!皠(chuàng)城”活動中參與的人數(shù)與被抽查人數(shù)的比值)假設(shè)每名高中學生是否參與”創(chuàng)城”活動是相互獨立的.
(1)若該區(qū)共2000名高中學生,估計
學校參與“創(chuàng)城”活動的人數(shù);
(2)在隨機抽查的100名高中學生中,隨機抽取1名學生,求恰好該生沒有參與“創(chuàng)城”活動的概率;
(3)在上表中從
兩校沒有參與“創(chuàng)城”活動的同學中隨機抽取2人,求恰好
兩校各有1人沒有參與“創(chuàng)城”活動的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知斜三棱柱
的側(cè)面
與底
垂直,側(cè)棱與底面所成的角為
,
,
,
,
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)若
為棱
上的點,且三棱錐
的體積為
,求
的值.
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