【題目】已知拋物線
上一點
到其焦點F的距離為5.
(1)求拋物線C的方程;
(2)設直線l與拋物線C交于A、B兩點,O為坐標原點,若
,求證:直線l必過一定點,并求出該定點的坐標;
(3)過點
的直線m與拋物線C交于不同的兩點M、N,若
,求直線m的斜率的取值范圍.
【答案】(1)
(2)直線l過定點
,證明見解析(3)![]()
【解析】
(1)解法1:根據(jù)拋物線的定義列方程
,求得p的值,寫出拋物線方程;
解法2:將
代入
,再由點T到其焦點F的距離,
列出方程組求得p的值,再寫出拋物線方程;
(2)可直線l的方程為
,與拋物線方程聯(lián)立,消去y,
利用根與系數(shù)的關系計算
,從而證明直線l過定點
;
(3)依題意設直線m的方程為
,與拋物線方程聯(lián)立,消去y,
利用根與系數(shù)的關系計算
,由
得k的取值范圍.
解:(1)解法1:由題意,根據(jù)拋物線的定義,有
,解得
,
所以拋物線C的方程為
;
解法2:將
代入
得,
,
又點
到其焦點F的距離為5,焦點坐標為
,所以
,
將
代入整理得
,解得
,
故拋物線C的方程為
;
(2)依題意,直線l的斜率存在,設l的方程為
,
由
得
,
設
,
,則
,
,
所以![]()
,
令
,得
,所以直線l過定點
.
(3)依題意,直線m的斜率k存在且
,設m的方程為
,
由
消去y,得
,
由
,即
,解得
或
.
設
,
,則
,
,且
,
,
所以![]()
,
因為
,所以
,解得
;
所以,直線m的斜率的取值范圍是
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】研學旅行是研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動,繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學、“讀萬卷書,行萬里路”的教育理念和人文精神,成為素質教育的新內容和新方式,提升中小學生的自理能力、創(chuàng)新精神和實戰(zhàn)能力,是綜合實戰(zhàn)育人的有效途徑,為了了解某校高二年級600名學生在一次研學旅行活動中的武術表演情況,研究人員在該校高二學生中隨機抽取了10名學生的武術表演成績進行統(tǒng)計,統(tǒng)計結果如圖所示(滿分100分),已知這10名學生或武術表演的平均成績?yōu)?/span>85分.
![]()
(1)求m的值;
(2)為了研究高二男、女生的武術表演情況,現(xiàn)對該校高二所有學生的武術表演成績進行分類統(tǒng)計,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:
男生 | 女生 | 合計 | |
武術表演成績超過80分 | 150 | ||
武術表演成績不超過80分 | 100 | ||
合計 |
已知隨機抽取這600名學生中的一名學生,抽到武術表演成績超過80分的學生概率是
,根據(jù)已知條件完成上面
列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有
的把握認為武術表演成績超過80分與性別具有相關性.
參考公式:
,其中
.
臨界值表:
P( | 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=a1nx﹣ax+1(a∈R且a≠0).
(1)求函數(shù)f(x)的單調區(qū)間;
(2)求證:
(n≥2,n∈N*).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在三棱錐P﹣ABC中,AB=1,BC=2,AC
,PC
,PA
,PB
,E是線段BC的中點.
![]()
(1)求點C到平面APE的距離d;
(2)求二面角P﹣EA﹣B的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設橢圓
的左頂點為
,右頂點為
.已知橢圓的離心率為
,且以線段
為直徑的圓被直線
所截得的弦長為
.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)設過點
的直線
與橢圓交于點
,且點
在第一象限,點
關于
軸對稱點為點
,直線
與直線
交于點
,若直線
斜率大于
,求直線
的斜率
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設
分別為雙曲線
的左、右焦點。若在雙曲線右支上存在點
,滿足
,且
到直線
的距離等于雙曲線的實軸長,則該雙曲線的漸近線與拋物線
的準線圍成三角形的面積為( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場周年慶,準備提供一筆資金,對消費滿一定金額的顧客以參與活動的方式進行獎勵.顧客從一個裝有大小相同的2個紅球和4個黃球的袋中按指定規(guī)則取出2個球,根據(jù)取到的紅球數(shù)確定獎勵金額,具體金額設置如下表:
取到的紅球數(shù) | 0 | 1 | 2 |
獎勵(單位:元) | 5 | 10 | 50 |
現(xiàn)有兩種取球規(guī)則的方案:
方案一:一次性隨機取出2個球;
方案二:依次有放回取出2個球.
(Ⅰ)比較兩種方案下,一次抽獎獲得50元獎金概率的大。
(Ⅱ)為使得盡可能多的人參與活動,作為公司的負責,你會選擇哪種方案?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,
平面
,平面
平面
,
,
為等腰直角三角形,
.
(1)證明:平面
平面
;
(2)若三棱錐
的體積為
,求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.
![]()
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