【題目】研學旅行是研究性學習和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動,繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學、“讀萬卷書,行萬里路”的教育理念和人文精神,成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式,提升中小學生的自理能力、創(chuàng)新精神和實戰(zhàn)能力,是綜合實戰(zhàn)育人的有效途徑,為了了解某校高二年級600名學生在一次研學旅行活動中的武術(shù)表演情況,研究人員在該校高二學生中隨機抽取了10名學生的武術(shù)表演成績進行統(tǒng)計,統(tǒng)計結(jié)果如圖所示(滿分100分),已知這10名學生或武術(shù)表演的平均成績?yōu)?/span>85分.
![]()
(1)求m的值;
(2)為了研究高二男、女生的武術(shù)表演情況,現(xiàn)對該校高二所有學生的武術(shù)表演成績進行分類統(tǒng)計,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:
男生 | 女生 | 合計 | |
武術(shù)表演成績超過80分 | 150 | ||
武術(shù)表演成績不超過80分 | 100 | ||
合計 |
已知隨機抽取這600名學生中的一名學生,抽到武術(shù)表演成績超過80分的學生概率是
,根據(jù)已知條件完成上面
列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有
的把握認為武術(shù)表演成績超過80分與性別具有相關(guān)性.
參考公式:
,其中
.
臨界值表:
P( | 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
【答案】(1)
(2)見解析,有
的把握認為武術(shù)表演成績超過80分與性別具有相關(guān)性.
【解析】
(1)根據(jù)平均數(shù)計算公式,即可求解;
(2)根據(jù)題意,抽到武術(shù)表演成績超過80分的學生概率是
,計算可得成績超過80分的學生人數(shù)為400,即可補充完整表格;再根據(jù)獨立性檢驗
公式,計算求解.
解:(1)由題意知![]()
解得
.
(2)補充完整的表格如下所示:
男生 | 女生 | 總計 | |
武術(shù)表演成績超過80分 | 250 | 150 | 400 |
武術(shù)表演成績不超過80分 | 100 | 100 | 200 |
總計 | 350 | 250 | 600 |
計算得
的觀測值
![]()
故有
的把握認為武術(shù)表演成績超過80分與性別具有相關(guān)性.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
1(a>b>0)的離心率為
,左,右焦點分別為F1,F2,過F1的直線交橢圓C于A,B兩點,△AF2B的周長為8,
(1)求該橢圓C的方程.
(2)設(shè)P為橢圓C的右頂點,Q為橢圓C與y軸正半軸的交點,若直線l:y
x+m,(﹣1<m<1)與圓C交于M,N兩點,求P、M、Q、N四點組成的四邊形面積S的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
的右焦點為
,離心率
.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)已知動直線l過點F,且與橢圓C交于A,B兩點,試問x軸上是否存在定點M ,使得
恒成立?若存在,求出點M的坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知命題
恒成立;命題
方程
表示雙曲線.
(1)若命題
為真命題,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)若命題“
”為真命題,“
”為假命題,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校實行選科走班制度,張毅同學的選擇是地理生物政治這三科,且生物在B層班級,該校周一上午選科走班的課程安排如下表所示,張毅選擇三個科目的課各上一節(jié),另外一節(jié)上自習,則他不同的選課方法有__________種
第一節(jié) | 第二節(jié) | 第三節(jié) | 第四節(jié) |
地理1班 | 化學A層3班 | 地理2班 | 化學A層4班 |
生物A層1班 | 化學B層2班 | 生物B層2班 | 歷史B層1班 |
物理A層1班 | 生物A層3班 | 物理A層2班 | 生物A層4班 |
物理B層2班 | 生物B層1班 | 物理B層1班 | 物理A層4班 |
政治1班 | 物理A層3班 | 政治2班 | 政治3班 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知平行四邊形
中
,
,平面
平面
,三角形
為等邊三角形,
.
![]()
(Ⅰ)求證:平面
平面
;
(Ⅱ)若
平面![]()
①求異面直線
與
所成角的余弦值;
②求二面角
的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在盒子里有大小相同,僅顏色不同的乒乓球共10個,其中紅球4個,白球3個,藍球3個。
(Ⅰ)現(xiàn)從中任取出一球確定顏色后放回盒子里,再取下一個球,重復以上操作,最多取3次,過程中如果取出藍色球則不再取球,求:
①最多取兩次就結(jié)束的概率;
②整個過程中恰好取到2個白球的概率;
(Ⅱ)若改為從中任取出一球確定顏色后不放回盒子里,再取下一個球。重復以上操作,最多取3次,過程中如果取出藍色球則不再取球,則設(shè)取球的次數(shù)為隨機變量
求
的分布列和數(shù)學期望,
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
上一點
到其焦點F的距離為5.
(1)求拋物線C的方程;
(2)設(shè)直線l與拋物線C交于A、B兩點,O為坐標原點,若
,求證:直線l必過一定點,并求出該定點的坐標;
(3)過點
的直線m與拋物線C交于不同的兩點M、N,若
,求直線m的斜率的取值范圍.
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