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12.在如圖所示的程序框圖中,如果任意輸入的t∈[-2,3],那么輸出的s取值范圍是( 。
A.[-8,-1]B.[-10,0]C.[-10,6]D.(-6,6]

分析 模擬執(zhí)行程序框圖,可得程序框圖的功能是計算并輸出s=$\left\{\begin{array}{l}{2{t}^{2}-4t}&{t≥0}\\{5t}&{t<0}\end{array}\right.$,分類討論即可得解.

解答 解:模擬執(zhí)行程序框圖,可得程序框圖的功能是計算并輸出s=$\left\{\begin{array}{l}{2{t}^{2}-4t}&{t≥0}\\{5t}&{t<0}\end{array}\right.$,
故:當(dāng)t∈[-2,0),s=5t∈[-10,0),
當(dāng)t∈[0,3],s=2t2-4t∈[-2,6],
綜上可得輸出的s取值范圍是:[-10,6].
故選:C.

點評 本題主要考查了程序框圖和二次函數(shù)的性質(zhì),屬于基本知識的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.記(1+$\frac{x}{2}$)(1+$\frac{x}{{2}^{2}}$)…(1+$\frac{x}{{2}^{n}}$)(n∈N*,n≥2)展開式中,x的系數(shù)為an,x2的系數(shù)為bn,則$\frac{_{2014}-_{2015}}{{a}_{2014}}$=$\frac{3{×2}^{4037}}{{2}^{2014}-1}$.

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3.某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為26

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.若函數(shù)f(x)=ax2+b|x|+c(a≠0)有四個單調(diào)區(qū)間,則實數(shù)a,b,c滿足( 。
A.b2-4ac>0,a>0B.b2-4ac>0C.-$\frac{2a}$>0D.-$\frac{2a}$<0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.已知二次函數(shù)f(x)的二次項系數(shù)為正數(shù),且對任意x∈R,都有f(x)=f(4-x)成立,若f(1-2x2)<f(1+2x-x2),則實數(shù)x的取值范圍是( 。
A.(2,+∞)B.(-∞,-2)∪(0,2)C.(-2,0)D.(-∞,-2)∪(0,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.函數(shù)y=f(x),(x∈R)為奇函數(shù),當(dāng)x∈(-∞,0)時,xf′(x)<f(-x),若 a=$\sqrt{3}$•f($\sqrt{3}$),b=(lg3)•f(lg3),c=(log2$\frac{1}{4}$)•f(log2$\frac{1}{4}$),則a,b,c的大小順序為( 。
A.a<b<cB.c>b>aC.c<a<bD.c>a>b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,圓O的直徑AB、BE為圓O的切線,點C為圓O上不同于A、B的一點,AD為∠BAC的平分線,且分別與BC交于H,與圓O交于D,與BE交于E,連結(jié)BD、CD.
(Ⅰ)求證:∠DBE=∠DBC; 
(Ⅱ)若HE=2a,求ED.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{1-|x-1|,x∈[0,2]}\\{\frac{1}{2}f(x-2),x∈(2,+∞)}\end{array}\right.$,若x>0,f(x)≤$\frac{k-1}{x}$恒成立,則k的取值范圍[$\frac{5}{2}$,+∞).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為2,點E,F(xiàn),G,H,I,J分別是該正方體的棱AA1,AB,AD,C1D1,C1B1,C1C的中點,現(xiàn)從該正方體中截去棱錐A-EFG與棱錐C1-HIJ,若正(主)視方向如圖所示,則剩余部分的幾何體的側(cè)(左)視圖為( 。
A.B.C.D.

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