某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量x在1,2,3,…,24這24個整數(shù)中等可能隨機產(chǎn)生.
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(1)分別求出按程序框圖正確編程運行時輸出y的值為i的概率Pi(i=1,2,3);
(2)甲、乙兩同學依據(jù)自己對程序框圖的理解,各自編寫程序重復運行n次后,統(tǒng)計記錄了輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻數(shù),以下是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計表的部分數(shù)據(jù).
甲的頻數(shù)統(tǒng)計表(部分)
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乙的頻數(shù)統(tǒng)計表(部分)
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當n=2100時,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別寫出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率(用分數(shù)表示),并判斷兩位同學中哪一位所編程序符合算法要求的可能性較大;
(3)將按程序框圖正確編寫的程序運行3次,求輸出y的值為2的次數(shù)ξ的分布列及數(shù)學期望.
(1)變量x是在1,2,3,…,24這24個整中數(shù)隨機產(chǎn)生的一個數(shù),共有24種可能.
當x從1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23這12個數(shù)中產(chǎn)生時,輸出y的值為1,故P1=
;
當x從2,4,8,10,14,16,20,22這8個數(shù)中產(chǎn)生時,輸出y的值為2,故P2=
;
當x從6,12,18,24這4個數(shù)中產(chǎn)生時,輸出y的值為3,故P3=
.
所以,輸出y的值為1的概率為
,輸出y的值為2的概率為
,輸出y的值為3的概率為
.
(2)當n=2100時,甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率如下:
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比較頻率趨勢與概率,可得乙同學所編程序符合算法要求的可能性大.
(3)隨機變量ξ可能的取值為0,1,2,3.
P(ξ=0)=C
×(
)0×(
)3=
,
P(ξ=1)=C
×(
)1×(
)2=
,
P(ξ=2)=C
×(
)2×(
)1=
,
P(ξ=3)=C
×(
)3×(
)0=
,
故ξ的分布列為
| ξ | 0 | 1 | 2 | 3 |
| P |
|
|
|
|
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
在空間直角坐標系O-xyz中有8個點:P1(1,1,1)、P2(-1,1,1)、…、P7(-1,-1,-1)、P8(1,-1,-1)(每個點的橫、縱、豎坐標都是1或-1),以其中4個點為頂點的三棱錐一共有________個(用數(shù)字作答).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
把一枚硬幣連續(xù)拋兩次,記“第一次出現(xiàn)正面”為事件A,“第二次出現(xiàn)正面”為事件B,則P(B|A)等于( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
一套重要資料鎖在一個保險柜中,現(xiàn)有n把鑰匙依次分給n名學生依次開柜,但其中只有一把真的可以打開柜門,平均來說打開柜門需要試開的次數(shù)為( )
A.1 B.n
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸在y軸的左側(cè),其中a、b、c∈{-3,-2,-1,0,1,2,3},在這些拋物線中,記隨機變量ξ=“|a-b|的取值”,則ξ的數(shù)學期望E(ξ)為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
設(shè)復數(shù)z=lg(m2-2m-2)+(m2+3m+2)i,當實數(shù)m取何值時.
(1)z是純虛數(shù).
(2)z是實數(shù).
(3)z對應的點位于復平面的第二象限.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
用數(shù)學歸納法證明:12+22+…+n2+…+22+12=
,第二步證明由“k到k+1”時,左邊應加( )
A.k2 B.(k+1)2
C.k2+(k+1)2+k2 D.(k+1)2+k2
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