在數(shù)列
中,
,若
(
為常數(shù)),則稱
為“等差比數(shù)列”.下列是對(duì)“等差比數(shù)列”的判斷:
①
不可能為0 ②等差數(shù)列一定是等差比數(shù)列 ③等比數(shù)列一定是等差比數(shù)列 ④等差比數(shù)列中可以有無(wú)數(shù)項(xiàng)為0
其中正確的判斷是 ( ) A.① B.①②③ C.③④ D.①④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若
是定義在R上的函數(shù),對(duì)任意的實(shí)數(shù)x,都有![]()
的值是()A、2010B、2011C、2012D、2013
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于實(shí)數(shù)
,
稱為取整函數(shù)或高斯函數(shù),亦即
是不超過(guò)
的最大整數(shù).例如:
.直角坐標(biāo)平面
內(nèi),若
滿足
,則
的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知數(shù)列
的通項(xiàng)公式是
,若對(duì)于
,都有
成立,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是 ( ) A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知
為一等差數(shù)列,
為一等比數(shù)列,且這6個(gè)數(shù)都為實(shí)數(shù),給出結(jié)論:
①
與
可能同時(shí)成立; ②
與
可能同時(shí)成立;
③若
,則
; ④若
,則
.
其中正確的是 ( )
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè){an}是任意等比數(shù)列,它的前n項(xiàng)和、前2n項(xiàng)和與前3n項(xiàng)和分別為X、Y、Z,則下列等式中恒成立的是( )
A.X+Z=2Y B.Y(Y-X)=Z(Z-X) C.Y2=XZ D.Y(Y-X)=X(Z-X)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)
是正項(xiàng)數(shù)列,其前
項(xiàng)和
滿足:
,則數(shù)列
的通項(xiàng)公式
=____________。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表中的數(shù)陣為“森德拉姆素?cái)?shù)篩”,其特點(diǎn)是每行每列都成等差數(shù)列,記第i行第j列的數(shù)為ai,j(i,j∈N*),則
(Ⅰ)a9,9= ;(Ⅱ)表中的數(shù)82共出現(xiàn) 次.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)
。項(xiàng)數(shù)為27的等差數(shù)列
滿足
,且公差
,若
,當(dāng)
時(shí),則
的值為A.14 B.13 C.12 D.11
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