| A. | x:y:z=4:1:2 | B. | x:y:z=4:1:(-2) | C. | x:y:z=(-4):1:2 | D. | x:y:z=4:(-1):2 |
分析 由題意,$\left\{\begin{array}{l}{2y=x+z}\\{{z}^{2}=xy}\end{array}\right.$,得(2y-x)2=xy,可得x=4y,從而z=-2y,即可得出結(jié)論.
解答 解:由題意,$\left\{\begin{array}{l}{2y=x+z}\\{{z}^{2}=xy}\end{array}\right.$,∴(2y-x)2=xy,
∴x2-5xy+4y2=0,
∵x≠y,
∴x=4y,
∴z=-2y,
∴x:y:z=4:1:(-2),
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì),考查學(xué)生的計算能力,比較基礎(chǔ).
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| A. | [-3,4] | B. | (-1,3] | C. | [-3,-1) | D. | [-1,3] |
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