分析 根據(jù)題意,分2步分析:先在1、3、5、7、9五個數(shù)中取出1個奇數(shù),再在2、4、6、8四個偶數(shù)中取出1個偶數(shù),求出每一步的情況數(shù)目,由分步計數(shù)原理可得取出兩個數(shù)為1個奇數(shù)、1個偶數(shù)的取法數(shù)目,即可得所得的和為奇數(shù)的不同情形種數(shù).
解答 解:根據(jù)題意,從1到9的正整數(shù)中任意抽取兩個數(shù)相加,若所得的和為奇數(shù),則取出的2個數(shù)必須為1個奇數(shù)、1個偶數(shù),
分2步分析:
先在1、3、5、7、9五個數(shù)中取出1個奇數(shù),有C51=5種取法,
再在2、4、6、8四個偶數(shù)中取出1個偶數(shù),有C41=4種取法,
則1個奇數(shù)、1個偶數(shù)的取法有5×4=20種,
即所得的和為奇數(shù)的不同情形種數(shù)是20;
故答案為:20.
點(diǎn)評 本題考查分步計數(shù)原理的應(yīng)用,關(guān)鍵是分析兩數(shù)相加和為奇數(shù)的可能情況.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 38 | B. | 36 | C. | 108 | D. | 114 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | (-∞,-2015) | B. | (-2015,0) | C. | (-∞,-2019) | D. | (-2019,0) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 2 | B. | $\frac{2\sqrt{3}}{3}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ | D. | 不能確定 |
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