分析 (Ⅰ)根據(jù)抽樣方法的特征,得出抽樣方法是系統(tǒng)抽樣;
(Ⅱ)根據(jù)頻率和為1,求出a的值,再計(jì)算落在區(qū)間[9,11)中的頻率與頻數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)頻率分布直方圖,計(jì)算樣本平均數(shù),由此估計(jì)總體平均數(shù).
解答 解:(Ⅰ)先對(duì)學(xué)生隨機(jī)編號(hào),從所編的號(hào)碼中抽取編號(hào)最后一位數(shù)字為3的150名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,
符合系統(tǒng)抽樣的方法特征,應(yīng)是系統(tǒng)抽樣;
(Ⅱ)由頻率分布直方圖知,
(2a+4a×2+5a+7a+8a+9a+11a)×2=1,
即100a=1,
解得a=0.01;
落在區(qū)間[9,11)中的頻率為
11a×2=0.22,
落在該區(qū)間內(nèi)的學(xué)生人數(shù)為
b=0.22×150=33;
(Ⅲ)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)樣本中150名學(xué)生周課外閱讀時(shí)間的平均數(shù)為
2×0.08+4×0.1+6×0.14+8×0.18+10×0.22+12×0.16+14×0.08+16×0.04
=0.16+0.4+0.84+1.44+2.2+1.92+1.12+0.64
=8.72,
由此估計(jì)本校高一年級(jí)學(xué)生周課外閱讀時(shí)間的平均數(shù)為8.72小時(shí).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了抽樣方法的應(yīng)用問題,也考查了頻率分布直方圖的應(yīng)用問題,考查了平均數(shù)的計(jì)算問題,是基礎(chǔ)題目.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 此數(shù)列不是等差數(shù)列,也不是等比數(shù)列 | |
| B. | 此數(shù)列可能是等差數(shù)列,也可能是等比數(shù)列 | |
| C. | 此數(shù)列可能是等差數(shù)列,但不是等比數(shù)列 | |
| D. | 此數(shù)列不是等差數(shù)列,但可能是等比數(shù)列 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{3}{10}$ | D. | $\frac{2}{5}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | y平均增加4個(gè)單位 | B. | y平均減少4個(gè)單位 | ||
| C. | y平均增加6個(gè)單位 | D. | y平均減少6個(gè)單位 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 充分不必要條件 | B. | 必要不充分條件 | ||
| C. | 充要條件 | D. | 既不充分又不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 120 | B. | 210 | C. | 400 | D. | 440 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
| 資金投入 x | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 利潤(rùn)y | 2 | 3 | 5 | 7 | 8 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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