【題目】已知等比數(shù)列
的公比
,且
,
是
、
的等差中項.
(1)求數(shù)列
的通項公式;
(2)試比較
與
的大小,并說明理由;
(3)若數(shù)列
滿足
,在每兩個
與
之間都插入
個2,使得數(shù)列
變成了一個新的數(shù)列
,試問:是否存在正整數(shù)
,使得數(shù)列
的前
項和
?如果存在,求出
的值;如果不存在,說明理由.
【答案】(1)
(2)
,詳見解析(3)存在
,使得![]()
【解析】
(1)根據(jù)條件列出方程組,解基本量即可.(2)由(1)可知通項為:
,對通項裂項可得:
,從而可求出前n項和,即可比較出大小關系.(3)由(2)可知:
數(shù)列
中含有
含有個2,所以數(shù)列
中,
的前所有項之和為
,求出S,代入k的具體值,可知當
時,
,當
時,
,所以在
的基礎之上加上471個2可得
,把前面所有項的個數(shù)加起來即可得到m的值.
解:(1)由
是
,
的等差中項,得
,
∴
,解得
.
∴
,從而
,
∵
,∴解得
.
∴
,從而
.
(2)由(1)知
.
∴![]()
![]()
![]()
(3)
.
根據(jù)題意,數(shù)列
中,
(含
項)前的所有項的和為:
.
當
時,
,
當
時,
,
又∵
,
∴
時,
,
∴存在
,使得
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了鼓勵職員工作熱情,某公司對每位職員一年來的工作業(yè)績按月進行考評打分;年終按照職員的月平均值評選公司最佳職員并給予相應獎勵.已知職員
一年來的工作業(yè)績分數(shù)的莖葉圖如圖所示:
![]()
(1)根據(jù)職員
的業(yè)績莖葉圖求出他這一年的工作業(yè)績的中位數(shù)和平均數(shù);
(2)若記職員
的工作業(yè)績的月平均數(shù)為
.
①已知該公司還有6位職員的業(yè)績在100以上,分別是
,
,
,
,
,
,在這6人的業(yè)績里隨機抽取2個數(shù)據(jù),求恰有1個數(shù)據(jù)滿足
(其中
)的概率;
②由于職員
的業(yè)績高,被公司評為年度最佳職員,在公司年會上通過抽獎形式領取獎金.公司準備了9張卡片,其中有1張卡片上標注獎金為6千元,4張卡片的獎金為4千元,另外4張的獎金為2千元.規(guī)則是:獲獎職員需要從9張卡片中隨機抽出3張,這3張卡片上的金額數(shù)之和就是該職員所得獎金.記職員
獲得的獎金為
(千元),求
的分布列和期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在①
;②
;③
這三個條件中任選一個,補充在下面問題中的橫線上,并解答相應的問題.
在
中,內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且滿足________________,![]()
,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)列
滿足
.
①存在
可以生成的數(shù)列
是常數(shù)數(shù)列;
②“數(shù)列
中存在某一項
”是“數(shù)列
為有窮數(shù)列”的充要條件;
③若
為單調(diào)遞增數(shù)列,則
的取值范圍是
;
④只要
,其中
,則
一定存在;
其中正確命題的序號為__________.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已過拋物線
:
的焦點
作直線
交拋物線
于
,
兩點,以
,
兩點為切點作拋物線的切線,兩條直線交于
點.
(1)當直線
平行于
軸時,求點
的坐標;
(2)當
時,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
的焦點為橢圓
的右焦點,且橢圓長軸的長為4,
、
是橢圓上的兩點;
(1)求橢圓標準方程;
(2)若直線
經(jīng)過點
,且
,求直線
的方程;
(3)若動點
滿足:
,直線
與
的斜率之積為
,是否存在兩個定點
、
,使得
為定值?若存在,求出
、
的坐標;若不存在,請說明理由;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
是公差
的等差數(shù)列,且
.
(1)求
的前
項的和
;
(2)若
,問在數(shù)列
中是否存在一項
(
是正整數(shù)),使得
成等比數(shù)列,若存在,求出
的值,若不存在,請說明理由;
(3)若存在自然數(shù)
(
是正整數(shù)),滿足
,使得
成等比數(shù)列,求所有整數(shù)
的值.
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