【題目】已知
,函數(shù)
的圖象與
軸相切.
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)求
的單調(diào)區(qū)間;
(3)當(dāng)
時(shí),恒有
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)
(2)單調(diào)遞減區(qū)間為
,單調(diào)遞增區(qū)間為
.(3)![]()
【解析】
(1)根據(jù)題意,設(shè)切點(diǎn)為
,求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù)表達(dá)式,根據(jù)圖像特征,可得
,解方程即可求得實(shí)數(shù)a
(2)由(1)得
,再令導(dǎo)數(shù)為0,根據(jù)導(dǎo)數(shù)正負(fù)判斷函數(shù)增減性即可
(3)當(dāng)
時(shí),恒有
等價(jià)于
,當(dāng)
時(shí)恒成立,再利用
來研究函數(shù)的單調(diào)性,由于一階導(dǎo)數(shù)無法直接判斷正負(fù),故需求解二階導(dǎo)數(shù),由于參數(shù)
的存在,還需對(duì)參數(shù)進(jìn)行分類討論,進(jìn)一步驗(yàn)證函數(shù)
的恒成立問題即可
解:(1)
,設(shè)切點(diǎn)為
,
依題意,
即
解得
,所以
.
(2)
,當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
.
故
的單調(diào)遞減區(qū)間為
,單調(diào)遞增區(qū)間為
.
(3)令
,
.
則
,令
,則
,
(。┤
,因?yàn)楫?dāng)
時(shí),
,
,
所以
,所以
即
在
上單調(diào)遞增.
又因?yàn)?/span>
,所以當(dāng)
時(shí),
,從而
在
上單調(diào)遞增,而
,
所以
,即
成立.
(ⅱ)若
,可得
在
上單調(diào)遞增.
因?yàn)?/span>
,
,
所以存在
,使得
,且當(dāng)
時(shí),
,
所以
即
在
上單調(diào)遞減,
又因?yàn)?/span>
,所以當(dāng)
時(shí),
,
從而
在
上單調(diào)遞減,
而
,所以當(dāng)
時(shí),
,即
不成立
綜上所述
的取值范圍是![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線
:
(
為參數(shù)),曲線
:
(
為參數(shù)).
(1)設(shè)
與
相交于
兩點(diǎn),求
;
(2)若把曲線
上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)壓縮為原來的
倍,縱坐標(biāo)壓縮為原來的
倍,得到曲線
,設(shè)點(diǎn)P是曲線
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求它到直線
的距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年9月20日,黔東南州第十屆旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)在凱里市舉行,大會(huì)指出了交通對(duì)旅游業(yè)的發(fā)展有著深刻的影響,并引起了相關(guān)部門的高度重視.現(xiàn)針對(duì)凱里市區(qū)重要道路網(wǎng)中的
個(gè)交通路段,依據(jù)其交通指數(shù)數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖如下圖所示.(交通指數(shù)是綜合反映道路網(wǎng)暢通或擁堵的概念性指數(shù)值,記為
,其范圍為
,分別有五個(gè)級(jí)別:
,暢通;
,基本暢通;
,輕度擁堵;
,中度擁堵;
,嚴(yán)重?fù)矶拢?/span>
![]()
(1)利用頻率分布直方圖估計(jì)凱里市區(qū)這
個(gè)交通路段的交通指數(shù)的眾數(shù)與平均數(shù).
(2)用分層抽樣的方法從輕度擁堵、中度擁堵、嚴(yán)重?fù)矶碌穆范沃泄渤槿?/span>
個(gè)路段,再從這
個(gè)路段中任取
個(gè),求至少有
個(gè)路段為中度擁堵的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,四邊形
是矩形,
是等邊三角形,平面
平面
,
,
為棱
上一點(diǎn),
為
的中點(diǎn),四棱錐
的體積為
.
![]()
(1)若
為棱
的中點(diǎn),
是
的中點(diǎn),求證:平面
平面
;
(2)是否存在點(diǎn)
,使得平面
與平面
所成的銳二面角的余弦值為
?若存在,確定點(diǎn)
的位置;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)
.
(1)討論
的單調(diào)性;
(2)若
在
上恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)求證:對(duì)任意的正整數(shù)
都有,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f (x)=xlnx-x.
(1)設(shè)g(x)=f (x)+|x-a|,a∈R.e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
①當(dāng)
時(shí),判斷函數(shù)g(x)零點(diǎn)的個(gè)數(shù);
②
時(shí),求函數(shù)g(x)的最小值.
(2)設(shè)0<m<n<1,求證:![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.(
)
(1)若
在區(qū)間
上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若在區(qū)間
上,函數(shù)
的圖象恒在曲線
下方,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義域?yàn)?/span>R的奇函數(shù),且滿足f(x﹣2)=f(x+2),當(dāng)x∈(0,2)時(shí),f(x)=ln(x2﹣x+1),則方程f(x)=0在區(qū)間[0,8]上的解的個(gè)數(shù)是( 。
A.3B.5C.7D.9
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
,命題p:函數(shù)
在
內(nèi)單調(diào)遞增;q:函數(shù)
僅在
處有極值.
(1)若命題q是真命題,求a的取值范圍;
(2)若命題
是真命題,求a的取值范圍.
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