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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江省紹興市高三上學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
,![]()
(1)若函數(shù)
在
處與直線
相切;
①求實(shí)數(shù)
,
的值;②求函數(shù)
上的最大值;
(2)當(dāng)
時(shí),若不等式
對(duì)所有的
,
都成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
從動(dòng)點(diǎn)
向圓
作切線,則切線長(zhǎng)的最小值為( )
A.2 B.3 C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一創(chuàng)新班上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知
是
上的單調(diào)遞減函數(shù),則實(shí)數(shù)
的取值范圍為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
與
,其中
是偶函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)
的值;
(2)求函數(shù)
的定義域;
(3)若函數(shù)
與
的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高中高二上學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
若函數(shù)
為定義域D上的單調(diào)函數(shù),且存在區(qū)間
,使得當(dāng)
時(shí),函數(shù)
的值域恰好為
,則稱函數(shù)
為
上的“正函數(shù)”,區(qū)間
為函數(shù)
的“正區(qū)間”.
(1)試判斷函數(shù)
是否為“正函數(shù)”?若是“正函數(shù)”,求函數(shù)
的“正區(qū)間”;若不是“正函數(shù)”,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)設(shè)命題
:
是“正函數(shù)”;命題
:
是“正函數(shù)”.若
是真命題,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高中高二上學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知離散型隨機(jī)變量X的分布列為:
X | 0 | 1 | 2 |
P | 0.5 |
|
|
則常數(shù)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)
的圖象大致是( )
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江慈溪中學(xué)高一1-3班上期中數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
的圖象上關(guān)于
軸對(duì)稱的點(diǎn)至少有3對(duì),則實(shí)數(shù)
的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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