某市為調(diào)研高三一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量,在2014年10月份組織了一次摸底考試,并從某校2015屆高三理科學(xué)生在該次考試的數(shù)學(xué)成績進行分析,利用分層抽樣抽取90分以上的1200名學(xué)生的成績進行分析,已知該樣本的容量為20,分數(shù)用莖葉圖記錄如圖所示(部分數(shù)據(jù)丟失),得到的頻率分布表如下:
分數(shù)段(分) | |
|
|
頻數(shù) | 4 | ||
頻率 | | 0.45 | 0.2 |
![]()
(Ⅰ)求表中
的值及分數(shù)在
范圍內(nèi)的學(xué)生人數(shù);
(Ⅱ)從得分在
內(nèi)的學(xué)生隨機選2名學(xué)生的得分,求2名學(xué)生的平均分不低于140分的概率.
(Ⅰ)0.35;(Ⅱ)![]()
【解析】
試題分析:(Ⅰ)由已知可得分數(shù)在
范圍內(nèi)的共有
人,而在
內(nèi)的有4人,
所以在
內(nèi)的學(xué)生人數(shù)共有
人.在
內(nèi)的共有
人,故
;(Ⅱ)由莖葉圖可知得分在
范圍內(nèi)的成績共有4個. 選取成績的所有可能結(jié)果為
,
,
,
,
,
,共有6個基本事件,兩個成績之和大于
,所以可能結(jié)果為:
,
,
共3個. 所以所求事件的概率為
試題解析:(Ⅰ)由已知可得分數(shù)在
范圍內(nèi)的共有
人,而在
內(nèi)的有4人,
所以在
內(nèi)的學(xué)生人數(shù)共有
人.在
內(nèi)的共有
人,
故
4分
(Ⅱ)設(shè)
表示事件“從得分在
內(nèi)的學(xué)生隨機選2名學(xué)生的得分,其中2名學(xué)生的平均分不低于140分”,由莖葉圖可知得分在
范圍內(nèi)的成績共有4個. 6分
則選取成績的所有可能結(jié)果為
,
,
,
,
,
,
共有6個基本事件. 9分
事件
,也就是兩個成績之和大于
,所以可能結(jié)果為:
,
,
共3個. 11分
所以所求事件的概率為
12分
考點:概率與統(tǒng)計
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省六校高三3月聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在紙上畫出如下若干個三角形:
△△△△△△△△△△△△△△△……
若依此規(guī)律,得到一系列的三角形,則在前2015個三角形中共有的個數(shù)是( )
A.64 B.63 C.62 D.61
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市畢業(yè)生二月調(diào)研測試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
過原點
的直線
與雙曲線![]()
交于
、
兩點,
是雙曲線
上異于
、
的點,若直線
的斜率之積
,則雙曲線
的離心率![]()
A.
B.
C.
D.2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市畢業(yè)生二月調(diào)研測試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知
是兩條不同的直線,
是三個不同的平面,則下列命題中正確的是
A.若
B.若![]()
C.若
D.若![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省等高三上學(xué)期三校聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
對于函數(shù)
,若
時,恒有
成立,則稱函數(shù)
是
上 的“
函數(shù)”.
(Ⅰ)當(dāng)函數(shù)
是定義域上的“
函數(shù)”時,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)若函數(shù)
為
上的“
函數(shù)”.
(。┰嚤容^
與
的大。ㄆ渲
);
(ⅱ)求證:對于任意大于
的實數(shù)
,
,
,,
均有
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省等高三上學(xué)期三校聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
定義點
到圖形
上所有點的距離的最小值為“點
到圖形C的距離”,那么平面內(nèi)到定圓C的距離與到定點
的距離相等的點的軌跡不可能是
A.圓 B.橢圓 C.雙曲線的一支 D.直線
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省等高三上學(xué)期三校聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省等高三上學(xué)期三校聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)
= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015年東北三省四市教研聯(lián)合體高考模擬試卷(一)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)2014年7月16日,中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布《第三十四次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r報告》,報告顯示:我國網(wǎng)絡(luò)購物用戶已達
億.為了了解網(wǎng)購者一次性購物金額情況,某統(tǒng)計部門隨機抽查了6月1日這一天100名網(wǎng)購者的網(wǎng)購情況,得到如下數(shù)據(jù)統(tǒng)計表.已知網(wǎng)購金額在2000元以上(不含2000元)的頻率為
.
![]()
![]()
確定
,
,
,
的值,并補全頻率分布直方圖;
(2)為進一步了解網(wǎng)購金額的多少是否與網(wǎng)齡有關(guān),對這100名網(wǎng)購者調(diào)查顯示:購物金額在2000元以上的網(wǎng)購者中網(wǎng)齡3年以上的有35人,購物金額在2000元以下(含2000元)的網(wǎng)購者中網(wǎng)齡不足3年的有20人.
(1)請將列聯(lián)表補充完整;
網(wǎng)齡3年以上 | 網(wǎng)齡不足3年 | 合計 | |
購物金額在2000元以上 | 35 | ||
購物金額在2000元以下 | 20 | ||
合計 | 100 |
(2)并據(jù)此列聯(lián)表判斷,是否有
%的把握認為網(wǎng)購金額超過2000元與網(wǎng)齡在三年以上有關(guān)?
參考數(shù)據(jù):
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|
(參考公式:
,其中
)
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