已知
是等差數(shù)列,若
,則
的值是 .
3
【解析】
試題分析:因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015031206063087645141/SYS201503120606418300626258_DA/SYS201503120606418300626258_DA.001.png">,所以![]()
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考點(diǎn):等差數(shù)列性質(zhì)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高二上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在圓
內(nèi),過(guò)點(diǎn)E(0,1)的最長(zhǎng)弦和最短弦分別是AC和BD,則四邊形ABCD的面積是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)
為奇函數(shù),且當(dāng)
時(shí)
,則當(dāng)
時(shí),
的解析式為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市高三數(shù)學(xué)第一次調(diào)研測(cè)試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖是一個(gè)半圓形湖面景點(diǎn)的平面示意圖.已知
為直徑,且
km,
為圓心,
為圓周上靠近
的一點(diǎn),
為圓周上靠近
的一點(diǎn),且
∥
.現(xiàn)在準(zhǔn)備從
經(jīng)過(guò)
到
建造一條觀光路線(xiàn),其中
到
是圓弧
,
到
是線(xiàn)段
.設(shè)
,觀光路線(xiàn)總長(zhǎng)為
.
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(1)求
關(guān)于
的函數(shù)解析式,并指出該函數(shù)的定義域;
(2)求觀光路線(xiàn)總長(zhǎng)的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市高三數(shù)學(xué)第一次調(diào)研測(cè)試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在正三棱柱
中,若各條棱長(zhǎng)均為2,且M為
的中點(diǎn),則三棱錐
的體積是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市高三數(shù)學(xué)第一次調(diào)研測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列
的各項(xiàng)均為正整數(shù),對(duì)于任意n∈N*,都有
成立,且
.
(1)求
,
的值;
(2)猜想數(shù)列
的通項(xiàng)公式,并給出證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市高三數(shù)學(xué)第一次調(diào)研測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標(biāo)系
中,已知橢圓
:
,設(shè)
是橢圓
上的任一點(diǎn),從原點(diǎn)
向圓
:
作兩條切線(xiàn),分別交橢圓于點(diǎn)
,
.
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(1)若直線(xiàn)
,
互相垂直,求圓
的方程;
(2)若直線(xiàn)
,
的斜率存在,并記為
,
,求證:
;
(3)試問(wèn)
是否為定值?若是,求出該值;若不是,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市高三數(shù)學(xué)第一次調(diào)研測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若復(fù)數(shù)
為純虛數(shù),
是虛數(shù)單位,則實(shí)數(shù)
的值是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某人忘記了電話(huà)號(hào)碼的最后一個(gè)數(shù)字,隨意撥號(hào),則撥號(hào)不超過(guò)3次而接通電話(huà)的概率為
A.
B.
C.
D.![]()
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