分析 (Ⅰ)建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,設(shè)底面正方形的邊長為2,連接AC交BD于O,連接OE,證明:AC⊥BE,AC⊥DE,即可證明AC⊥平面BDE;
(Ⅱ)求出平面SCD的一個(gè)法向量,利用向量的夾角公式,即可求AD與平面SCD所成角的正弦值.
解答
解:建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,設(shè)底面正方形的邊長為2,得到如下點(diǎn)的坐標(biāo):
A(0,0,0),B(2,0,0),C(2,2,0),D(0,2,0),S(0,0,2$\sqrt{2}$).
(Ⅰ) 連接AC交BD于O,連接OE,
∵底面ABCD是正方形,
∴O為AC中點(diǎn),
∵SA∥平面BDE,平面SAC∩平面BDE=OE,
∴SA∥EO,且E為SC的中點(diǎn),
∴E(1,1,$\sqrt{2}$).
∵$\overrightarrow{AC}$=(2,2,0),$\overrightarrow{BE}$=(-1,1,$\sqrt{2}$),$\overrightarrow{DE}$=(1,-1,$\sqrt{2}$),
∴$\overrightarrow{AC}$•$\overrightarrow{BE}$=(2,2,0)•(-1,1,$\sqrt{2}$)=0,$\overrightarrow{AC}$•$\overrightarrow{DE}$=(2,2,0)•(1,-1,$\sqrt{2}$)=0,
∴AC⊥BE,AC⊥DE,
∴AC⊥平面BDE. …(4分)
(Ⅱ) 設(shè)平面SCD的一個(gè)法向量為$\overrightarrow{m}$=(x,y,z),
∵$\overrightarrow{SD}$=(0,2,-2$\sqrt{2}$),$\overrightarrow{CD}$=(-2,0,0),且$\overrightarrow{SD}$•$\overrightarrow{m}$=0,$\overrightarrow{CD}$•$\overrightarrow{m}$=0,
∴$\left\{\begin{array}{l}{2y-2\sqrt{2}z=0}\\{-2x=0}\end{array}\right.$,∴$\left\{\begin{array}{l}{y=\sqrt{2}z}\\{x=0}\end{array}\right.$,取z=1,得$\overrightarrow{m}$=(0,$\sqrt{2}$,1),
又$\overrightarrow{AD}$=(0,2,0),設(shè)AD與平面SCD所成角為θ,
則cos<$\overrightarrow{m}$,$\overrightarrow{AD}$>=cos(π-θ)=$\frac{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{AD}}{|\overrightarrow{m}|•|\overrightarrow{AD}|}$=$\frac{\sqrt{6}}{3}$,
∴AD與平面SCD所成角的正弦值為$\frac{\sqrt{6}}{3}$. …(12分)
點(diǎn)評 本題考查的知識點(diǎn)是直線與平面所成的角,直線與平面垂直的判定,其中建立空間坐標(biāo)系,將線段垂直問題及線面夾角問題,轉(zhuǎn)化為向量問題是解答的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{{\sqrt{3}}}{3}$ | B. | $\frac{{\sqrt{2}}}{3}$ | C. | $\frac{{\sqrt{3}}}{6}$ | D. | $\frac{{\sqrt{2}}}{6}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | {-2,2} | B. | (2,3) | C. | {2} | D. | (1,2) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 10 | B. | $\frac{25}{2}$ | C. | $\frac{1248}{125}$ | D. | $\frac{1252}{125}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | a=5 | B. | a=3 | C. | a≥5 | D. | a≤-3 |
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