如圖,已知PA與圓O相切于點(diǎn)A,經(jīng)過(guò)點(diǎn)O的割線PBC交圓O于點(diǎn)B、C,
的平分線分別交AB、AC于點(diǎn)D、E.
(1)證明:
(2)若AC=AP,求
的值
![]()
證明:(1)∵ PA是切線,AB是弦,∴ ∠BAP=∠C,又 ∵ ∠APD=∠CPE, ∴ ∠BAP+∠APD=∠C+∠CPE, ∵ ∠ADE=∠BAP+∠APD, ∠AED=∠C+∠CPE,∴ ∠ADE=∠AED.
(2)由(1)知∠BAP=∠C, 又∵ ∠APC=∠BPA,∴ △APC∽△BPA, ∴
,∵ AC=AP, ∴ ∠APC=∠C=∠BAP,由三角形內(nèi)角和定理可知,∠APC+∠C+∠CAP=180°,∵ BC是圓O的直徑,∴ ∠BAC=90°∴ ∠APC+∠C+∠BAP=180°-90°=90°,∴ ∠C=∠APC=∠BAP=
×90°=30°.
在Rt△ABC中,
=
, ∴
=![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
用n個(gè)不同的實(shí)數(shù)
可得
個(gè)不同的排列,每個(gè)排列為一行寫(xiě)成一個(gè)
行的矩陣,對(duì)第
行
,記
,
(
)例如由1、2、3排數(shù)陣知:由于此數(shù)陣中每一列各數(shù)之和都是12,所以
,那么由1,2,3,4,5形成的數(shù)陣中,
( )
A.—3600 B.1800 C.—1080 D.—720
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某班
名學(xué)生負(fù)責(zé)校內(nèi)
個(gè)不同地段的衛(wèi)生工作,每個(gè)地段至少有
名學(xué)生的分配方案有( 。
A.
種 B.
種
C.
種 D.
種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在正方體
中,若平面
上一動(dòng)點(diǎn)
到
和
的距離相等,則點(diǎn)
的軌跡為( )
A.橢圓的一部分 B.圓的一部分
C.一條線段 D.拋物線的一部分
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