【題目】甲、乙兩人進行射擊比賽,各射擊
局,每局射擊
次,射擊命中目標(biāo)得
分,未命中目標(biāo)得
分,兩人
局的得分情況如下:
甲 |
|
|
|
|
乙 |
|
|
|
|
(Ⅰ)若從甲的
局比賽中,隨機選取
局,求這
局的得分恰好相等的概率.
(Ⅱ)如果
,從甲、乙兩人的
局比賽中隨機各選取
局,記這
局的得分和為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(Ⅲ)在
局比賽中,若甲、乙兩人的平均得分相同,且乙的發(fā)揮更穩(wěn)定,寫出
的所有可能取值.(結(jié)論不要求證明)
【答案】(Ⅰ)
(Ⅱ)見解析(Ⅲ)
的可能值為
,
,
.
【解析】試題分析:(1)從甲的4局比賽中,隨機選取2局的情況有
種情況,然后分析得分情況相同的情況,即可求出其概率;
(2)分析出
的所有可能取值,然后分別求出其概率即可求出分布列和數(shù)學(xué)期望;
(3)由甲、乙兩人的平均得分相同,且乙的發(fā)揮更穩(wěn)定,能寫出x的所有可能.
試題解析:(Ⅰ)由已知可得從甲的
局的比賽中,隨機選取
局的情況有
種,
得分恰好相等的有
種,所以這
局的得分恰好相等的概率為
.
(Ⅱ)當(dāng)
時,
的可能取值有
,
,
,
,
所以
,
,
,
,
所以
的分布列為:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.
(Ⅲ)
的可能值為
,
,
.
點晴:求解離散型隨機變量的數(shù)學(xué)期望的一般步驟為:
第一步是“判斷取值”,即判斷隨機變量的所有可能取值,以及取每個值所表示的意義;
第二步是“探求概率”,即利用排列組合,枚舉法,概率公式(常見的有古典概型公式、幾何概率公式、互斥事件的概率和公式、獨立事件的概率積,以及對立事件的概率公式等),求出隨機變量取每個值時的概率;
第三步是“寫分布列”,即按規(guī)范形式寫出分布列,并注意用分布列的性質(zhì)檢驗所求的分布列或某事件的概率是否正確;
第四步是“求期望值”,一般利用離散型隨機變量的數(shù)學(xué)期望的定義求期望的值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)命題
“關(guān)于
的不等式
對任意
恒成立”,命題
“函數(shù)
在區(qū)間
上是增函數(shù)”.
(1)若
為真,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)若
為假,
為真,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
為常數(shù),
是自然對數(shù)的底數(shù)),曲線
在點
處的切線與
軸平行.
(Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ)求
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)設(shè)
,其中
為
的導(dǎo)函數(shù).證明:對任意
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率為
,左、右焦點分別為
,
,焦距為6.
(1)求橢圓
的方程.
(2)過橢圓左頂點的兩條斜率之積為
的直線分別與橢圓交于
點.試問直線
是否過某定點?若過,求出該點的坐標(biāo);若不過,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,分別是橢圓
的左、右焦點.
(1)若點
是第一象限內(nèi)橢圓上的一點,
,求點
的坐標(biāo);
(2)設(shè)過定點
的直線
與橢圓交于不同的兩點
,且
為銳角(其中
為坐標(biāo)原點),求直線
的斜率
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計,目前微信用戶已達10億,2016年,諸多傳統(tǒng)企業(yè)大佬紛紛嘗試進入微商渠道,讓這個行業(yè)不斷地走向正規(guī)化、規(guī)范化.2017年3月25日,第五屆中國微商博覽會在山東濟南舜耕國際會展中心召開,力爭為中國微商產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,某品牌飲料公司對微商銷售情況進行中期調(diào)研,從某地區(qū)隨機抽取6家微商一周的銷售金額(單位:百元)的莖葉圖如圖所示,其中莖為十位數(shù),葉為個位數(shù).
![]()
(1)若銷售金額(單位:萬元)不低于平均值
的微商定義為優(yōu)秀微商,其余為非優(yōu)秀微商,根據(jù)莖葉圖推斷該地區(qū)110家微商中有幾家優(yōu)秀?
(2)從隨機抽取的6家微商中再任取2家舉行消費者回訪調(diào)查活動,求恰有1家是優(yōu)秀微商的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
過點
,且離心率為
.過點
的直線
與橢圓
交于
,
兩點.
(Ⅰ)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)若點
為橢圓
的右頂點,探究:
是否為定值,若是,求出該定值,若不是,請說明理由.(其中,
,
分別是直線
、
的斜率)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
,求函數(shù)
的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若關(guān)于
的不等式
恒成立,求整數(shù)
的最小值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是正方體的平面展開圖,在這個正方體中;
(1)BM與ED平行;(2)CN與BE是異面直線;(3)CN與BM所成角為60°;(4)CN與AF垂直. 以上四個命題中,正確命題的序號是( )
![]()
A.(1)(2)(3)B.(2)(4)C.(3)(4)D.(3)
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