已知下面四個命題:
①“若
,則
或
”的逆否命題為“
且
,則
”
②“
”是“
”的充分不必要條件
③命題
存在
,使得
,則
任意
,都有![]()
④若
且
為假命題,則
,
均為假命題
其中真命題個數(shù)為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
科目:高中數(shù)學 來源:2016屆湖南省株洲市高三上學期期中理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)集合A={x|
},B={y|y=x2},則A∩B=( )
A.[-2,2] B.[0,2]
C.[0,+∞) D.{(-2,4),(2,4)}
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年湖南衡陽八中高二上第二次月考理科數(shù)學卷(解析版) 題型:選擇題
若曲線
上兩個不同點處的切線重合,則稱這條切線為曲線
的“自公切線”.下列方程:①
;②
;③
;④
對應的曲線中存在“自公切線”的有( )
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆四川省成都市高三11月階段測試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
的部分圖象如圖所示,則
的解析式可能為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆湖南師范大學附中高三上學期月考三文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知拋物線
的焦點為
,直線
與
軸的交點為
,與拋物線
的交點為
,且
.已知橢圓![]()
的右焦點
與拋物線
的焦點重合,且離心率為
.
(1)求拋物線
和橢圓
的方程;
(2)若過橢圓
的右焦點
的直線
與橢圓交于
、
兩點,求三角形
(
為坐標原點)的面積
的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆湖南師范大學附中高三上學期月考三理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
為確保信息安全,信息需加密傳輸,發(fā)送方由明文→密文(加密),接收方由密文→明文(解密),已知加密規(guī)則如程序框圖所示.例如:明文
對應的密文是
.則當接收方收到密文
時,解密得到的明文是( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆甘肅省高三12月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知一個幾何體的三視圖是三個全等的邊長為1的正方形 (如圖所示),則它的體積為( )
![]()
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆福建省高三上學期半期考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是( )
A.
與
B.
與![]()
C.
與
D.
與![]()
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆遼寧省撫順市高三12月月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)
為了調(diào)查學生星期天晚上學習時間利用問題,某校從高二年級1000名學生(其中走讀生450名,住宿生550名)中,采用分層抽樣的方法抽取
名學生進行問卷調(diào)查,根據(jù)問卷取得了這
名同學每天晚上學習時間(單位:分鐘)的數(shù)據(jù),按照以下區(qū)間分為八組①
,②
,③
,④
,⑤
,⑥
,⑦
,⑧
,得到頻率分布直方圖如下,已知抽取的學生中星期天晚上學習時間少于60分鐘的人數(shù)為5人:
(1)求
的值并補全下列頻率分布直方圖;
(2)如果把“學生晚上學習時間達到兩小時”作為是否充分利用時間的標準,對抽取的
名學生,完成下列
列聯(lián)表:
利用時間充分 | 利用時間不充分 | 總計 | |
走讀生 | |||
住宿生 | 10 | ||
總計 |
據(jù)此資料,你是否認為學生“利用時間是否充分”與走讀、住宿有關(guān)?
(3)若在第①組、第②組、第⑧組中共抽出3人調(diào)查影響有效利用時間的原因,記抽到“學習時間少于60分鐘”的學生人數(shù)為
,求
的分布列及期望;
參考公式:![]()
![]()
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