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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列正確的個數(shù)是（　�。�
（1）在頻率分布直方圖中，中位數(shù)左邊和右邊的直方圖的面積相等．
（2）如果一組數(shù)中每個數(shù)減去同一個非零常數(shù)，則這一組數(shù)的平均數(shù)改變，方差不改變．
（3）一個樣本的方差是S²=

1

20

[（x₁-3）²+（x₂-3）²+…+（x_n-3）²]，則這組數(shù)據(jù)等總和等于60．
（4）數(shù)據(jù)a₁，a₂，a₃，…，a_n的方差為σ²，則數(shù)據(jù)2a₁，2a₂，2a₃，…，2a_n的方差為4σ²．

A、4

B、3

C、2

D、1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列四個說法：
①一個單位有職工80人，其中業(yè)務(wù)人員56人，管理人員8人，服務(wù)人員16人，為了解職工的某種情況，決定采取分層抽樣的方法．抽取一個容量為10的樣本，每個管理人員被抽到的概率為

1

8

②某校高三年級有男生500人，女生400人．為了解該年級學(xué)生的健康情況，從男生中任意抽取25人，從女生中任意抽取20人進(jìn)行調(diào)查．這種抽樣方法是系統(tǒng)抽樣法
③其中甲班40人，乙班50人，現(xiàn)分析兩個班的一次考試成績，算得甲班的平均成績是90分，乙班的平均成績是80分，則這二個班的總平均分剛好是85分．
④若a，b，c三個數(shù)的方差是2，則a-2，b-2，c-2的方差是0
其中正確的個數(shù)是（　�。�

A．1

B．2

C．3

D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2013屆河北省高二下學(xué)期一調(diào)考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型：選擇題

下列正確的個數(shù)是（）

(1) 在頻率分布直方圖中，中位數(shù)左邊和右邊的直方圖的面積相等。

(2) 如果一組數(shù)中每個數(shù)減去同一個非零常數(shù)，則這一組數(shù)的平均數(shù)改變，方差不改變。

(3)一個樣本的方差是s²=1/20[(x一3)²+-(X—3)²+…+( X一3)²]，則這組數(shù)據(jù)等總和等

于60.

(4) 數(shù)據(jù)的方差為，則數(shù)據(jù)的方差為

A . 4 B. 3 C .2 D . 1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列四個說法：
①一個單位有職工80人，其中業(yè)務(wù)人員56人，管理人員8人，服務(wù)人員16人，為了解職工的某種情況，決定采取分層抽樣的方法．抽取一個容量為10的樣本，每個管理人員被抽到的概率為

1

8

②某校高三年級有男生500人，女生400人．為了解該年級學(xué)生的健康情況，從男生中任意抽取25人，從女生中任意抽取20人進(jìn)行調(diào)查．這種抽樣方法是系統(tǒng)抽樣法
③其中甲班40人，乙班50人，現(xiàn)分析兩個班的一次考試成績，算得甲班的平均成績是90分，乙班的平均成績是80分，則這二個班的總平均分剛好是85分．
④若a，b，c三個數(shù)的方差是2，則a-2，b-2，c-2的方差是0
其中正確的個數(shù)是（　�。�

A．1

B．2

C．3

D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的個數(shù)是（）

(1) 在頻率分布直方圖中，中位數(shù)左邊和右邊的直方圖的面積相等。

（2）平均數(shù)是頻率分布直方圖的“重心”。

(3) 如果一組數(shù)中每個數(shù)減去同一個非零常數(shù)，則這一組數(shù)的平均數(shù)改變，方差不改變。

(4)一個樣本的方差s²= ，則這組數(shù)據(jù)等總和等于60.