分析 由題意和向量相等可得點P的坐標,進而由向量的模長公式可得.
解答 解:設P(x,y,z),
由題意可得$\overrightarrow{AP}$=(x-1,y-2,z-1),
$\overrightarrow{PB}$=(-2-x,$\frac{7}{2}$-y,4-z),
∵$\overrightarrow{AP}$=2$\overrightarrow{PB}$,∴$\left\{\begin{array}{l}{x-1=2(-2-x)}\\{y-2=2(\frac{7}{2}-y)}\\{z-1=2(4-z)}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{x=-1}\\{y=3}\\{z=3}\end{array}\right.$,即P(-1,3,3),
∴|$\overrightarrow{PD}$|=$\sqrt{(-1-1)^{2}+(3-1)^{2}+(3-1)^{2}}$=2$\sqrt{3}$
故答案為:2$\sqrt{3}$
點評 本題考查空間向量的模長,求出點P的坐標是解決問題的關鍵,屬基礎題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | (0,+∞)上單調(diào)遞減 | B. | $(\frac{1}{e},+∞)$上單調(diào)遞減 | C. | $(0,\frac{1}{e})$上單調(diào)遞減 | D. | (0,+∞)上單調(diào)遞增 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 以上都有可能 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com