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9.如圖AB是圓O的直徑,過B作圓O的切線交弦AD的延長線于點P,M為AD上一點,且PB=PM=6,PD=4,連接BM并延長交圓O于點C,連接OC交AD于點N,則CN=$\frac{{\sqrt{5}}}{2}$.

分析 先證明∠MNC=90°,即OC⊥AD,再計算AB,AD,即可得出結(jié)論.

解答 解:由題意,∠PBM=∠PMB=∠CMN,∠OCB=∠OBC,
因為AB是圓O的直徑,過B作圓O的切線交弦AD的延長線于點P,
所以∠ABP=90°,
所以∠MNC=90°,即OC⊥AD
因為PB=PM=6,PD=4,
所以62=4PA
所以PA=9,
所以AB=3$\sqrt{5}$,AD=5,
所以O(shè)N=$\frac{1}{2}\sqrt{45-25}$=$\sqrt{5}$,
所以CN=$\frac{3}{2}\sqrt{5}-\sqrt{5}$=$\frac{\sqrt{5}}{2}$.
故答案為:$\frac{\sqrt{5}}{2}$.

點評 本題考查圓的切線的性質(zhì),考查切割線定理的運用,考查學(xué)生的計算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知曲線C:x2+y2=1,將曲線C上的點按坐標變換$\left\{\begin{array}{l}{x′=2x}\\{y′=3y}\end{array}\right.$得到曲線C′;以直角坐標系原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線l的極坐標系方程是ρ(2cosθ+sinθ)=10.
(1)寫出曲線C′和直線l的普通方程;
(2)求曲線C′上的點M到直線l距離的最大值及此時點M的坐標.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.設(shè)R為實數(shù)集,集合A={x|x2>4},B={x|x2-4x+3<0},則∁R(A∩B}=( 。
A.{x|x≤-2或x≥2}B.{x|1<x≤2}C.{x|x≤2或x≥3}D.{x|x≤1或x≥3}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列四個命題:
①“ax<ay(0<a<1)”成立的充要條件是“l(fā)n(x2+1)>ln(y2+1)”;
②命題“若x>y,則-x<-y”的逆否命題是“若-x>-y,則x<y”;
③設(shè)$\overrightarrow a,\overrightarrow b$是任意兩個向量,則“$\overrightarrow a•\overrightarrow b=|\overrightarrow a||\overrightarrow b|$”是“$\overrightarrow a∥\overrightarrow b$”的充分不必要條件;
④把函數(shù)y=sin(-2x)(x∈R)的圖象上所有的點向右平移$\frac{π}{8}$個單位即可得到函數(shù)$y=sin({-2x+\frac{π}{4}})$(x∈R)的圖象.
其中正確命題的個數(shù)是( 。
A.0B.1C.2D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.x為實數(shù),[x]表示不超過x的最大整數(shù),則函數(shù)f(x)=x-[x]在R上為( 。
A.增函數(shù)B.周期函數(shù)C.奇函數(shù)D.偶函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.在空間中,兩兩相交的三條直線最多可以確定的平面的個數(shù)有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.在平面直角坐標系xOy中,已知圓C:(x-1)2+(y-2)2=1,過x軸上的一個動點P引圓C的兩條切線PA,PB,切點分別為A,B,則線段AB長度的取值范圍是[$\sqrt{3}$,2).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.在以為極點,x軸的正半軸為極軸,且單位長度相同的極坐標系中,已知兩點A(3,$\frac{π}{3}$)、B(4,$\frac{11π}{6}$).
(1)求A,B之間的距離;
(2)求直線AB的極坐標方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,在四棱錐中P-ABCD中,底面ABCD為菱形,∠BAD=60°,Q為AD的中點.
(I)若PA=PD,求證:平面PQB⊥平面PAD;
(Ⅱ)若平面PAD⊥平面ABCD,PA=PD=AD=2,點M在線段PC上,且PM=2MC,求四棱錐P-ABCD與三棱錐P-QBM的體積之比.

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同步練習(xí)冊答案