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9.設(shè)p:函數(shù)f(x)=lg(ax2$-x+\frac{1}{4}$a)的定義域?yàn)镽;
q:函數(shù)f(x)=$\frac{x+a}{x-1}$ 在(1,+∞)上單調(diào)遞減.若命題p∧q為假.
求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

分析 先求出命題p和命題q為真時(shí),實(shí)數(shù)a的取值范圍,進(jìn)而可得命題p∧q為假時(shí),實(shí)數(shù)a的取值范圍.

解答 解:p:函數(shù)f(x)=lg(ax2$-x+\frac{1}{4}$a)的定義域?yàn)镽;
故ax2$-x+\frac{1}{4}$a>0恒成立,
若a=0,則-x>0,即x<0,不滿足條件.
若a≠0,要使不等式恒成立,則$\left\{\begin{array}{l}{a>0}\\{△<0}\end{array}\right.$,解得:a>1,
故p:a>1;
q:f(x)=$\frac{x+a}{x-1}$=1+$\frac{a+1}{x-1}$,
∵f(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞減
∴a+1>0
即:∴a>-1,
當(dāng)p∧q為真命題時(shí)$\left\{\begin{array}{l}{a>2}\\{a>-1}\end{array}\right.$,
∴a>2
∴當(dāng)p∧q為假命題時(shí)a≤2.

點(diǎn)評(píng) 本題以命題的真假判斷與應(yīng)用為載體,考查了復(fù)合命題,恒成立問題,反比例型函數(shù)的單調(diào)性,難度中檔.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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19.設(shè)x,y滿足$\left\{\begin{array}{l}{x-y≥a}\\{x+y≤1}\\{y≥-1}\end{array}\right.$,且z=ax-2y的最小值是1,則實(shí)數(shù)a=( 。
A.-4B.-$\frac{1}{2}$C.1D.-4或1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是(  )
A.命題“若x=1,則x2=1”的否命題是“x=1,則x2≠1”
B.命題“?x∈R,x2≥0”的否定是“?x0∈R,x02<0”
C.“(x-1)(x+3)<0”是“-2<x<1”的充分不必要條件
D.若p∨q為假命題,則p,q中至少有一個(gè)是假命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.棱長分別為1、$\sqrt{3}$、2的長方體的8個(gè)頂點(diǎn)都在球O的表面上,則球O的體積為( 。
A.$\frac{8\sqrt{2}}{3}$πB.3$\sqrt{2}$πC.$\frac{7\sqrt{3}}{3}$πD.4$\sqrt{3}$π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,四邊形ABCD是正方形,PD∥MA,PD≠M(fèi)A,PM⊥平面CDM.
(1)求證:平面ABCD⊥平面AMPD;
(2)判斷直線BC、PM的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.已知冪函數(shù)f(x)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(9,3),則f(1)-f(2)=( 。
A.1$-\sqrt{2}$B.3C.$\sqrt{2}-1$D.1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.若函數(shù)f(x)=$\sqrt{2}sinx-cosx$在x=φ時(shí)取得最大值,則tanφ=( 。
A.$\frac{\sqrt{2}}{2}$B.-$\frac{\sqrt{2}}{2}$C.-$\sqrt{2}$D.$\sqrt{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知cos(α+β)=-$\frac{5}{13}$,sinβ=$\frac{3}{5}$,α、β均為銳角.
(1)求cos(α+2β)的值;
(2)求sinα的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.設(shè)△ABC的內(nèi)角A、B所對(duì)的邊長分別為a、b,若$\frac{a}{cosB}$=$\frac{cosA}$,則該三角形的形狀為等腰或直角三角形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案