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若是互斥事件，，則（ ）

A．0.3 B．0.7 C．0.1 D．1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知五個(gè)數(shù)成等比數(shù)列，則的值為（ ）

A．3 B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

從這六個(gè)數(shù)字中選兩個(gè)奇數(shù)和兩個(gè)偶數(shù)，組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)的個(gè)數(shù)為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)直線(xiàn)，直線(xiàn)平行，則__________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究語(yǔ)文成績(jī)和英語(yǔ)成績(jī)之間是否具有線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系，統(tǒng)計(jì)兩科成績(jī)得到如圖所示的散點(diǎn)圖（兩坐標(biāo)軸單位長(zhǎng)度相同），用回歸直線(xiàn)近似地刻畫(huà)其相關(guān)系，根據(jù)圖形，以下結(jié)論最有可能成立的是（ ）

A．線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系較強(qiáng)，的值為3.25 B．線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系較強(qiáng)，的值為0.83

C．線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系較強(qiáng)，的值為-0.87 D．線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系太弱，無(wú)研究?jī)r(jià)值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在直角坐標(biāo)系中，曲線(xiàn)的參數(shù)方程為（為參數(shù)），以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn)，軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，曲線(xiàn)的極坐標(biāo)為，曲線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為.

（1）把曲線(xiàn)的參數(shù)方程化為極坐標(biāo)方程；

（2）曲線(xiàn)與曲線(xiàn)交于點(diǎn)，曲線(xiàn)與曲線(xiàn)交于點(diǎn)，求.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某節(jié)假日，校辦公室隨機(jī)安排從一號(hào)至六號(hào)由六位領(lǐng)導(dǎo)參加的值班表.每一位領(lǐng)導(dǎo)值班一天，則校長(zhǎng)甲與校長(zhǎng)乙不相鄰且主任丙與主任丁也不能相鄰的概率為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（1）某校共有學(xué)生名，各年級(jí)男、女生人數(shù)如下表. 已知在全校學(xué)生中隨機(jī)抽取名，抽到二年級(jí)女生的概率是，現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校名學(xué)生，求應(yīng)在三年級(jí)抽取的學(xué)生人數(shù)；

（2）甲乙兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行一門(mén)課程的考試，按照學(xué)生考試成績(jī)優(yōu)秀和不優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)成績(jī)后，得到如下的列聯(lián)表：

班級(jí)與成績(jī)列聯(lián)表

根據(jù)列聯(lián)表的獨(dú)立性檢驗(yàn)，能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為成績(jī)與班級(jí)有關(guān)系？

附：

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽師大附中高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知曲線(xiàn)（為參數(shù)），（為參數(shù)）．

（1）化的方程為普通方程，并說(shuō)明它們分別表示什么曲線(xiàn)；

（2）若曲線(xiàn)和相交于兩點(diǎn)，求．

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