經(jīng)驗(yàn)表明新車商業(yè)車險(xiǎn)保費(fèi)與購車價(jià)格有較強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系,下面是隨機(jī)采集的8組數(shù)據(jù)
(其中
(萬元)表示購車價(jià)格,
(元)表示商業(yè)車險(xiǎn)保費(fèi)):
、
、
、
、
、
、
、
,設(shè)由這8組數(shù)據(jù)得到的回歸直線方程為:
.李先生2016年1月購買一輛價(jià)值20萬元的新車.
(1)試估計(jì)李先生買車時(shí)應(yīng)繳交的保費(fèi);
(2)從2016年1月1日起,福建等18個(gè)保監(jiān)局所轄地區(qū)將納入商業(yè)車險(xiǎn)改革試點(diǎn)范圍,其中最大的變化是上一年的出險(xiǎn)次數(shù)決定了下一年的保費(fèi)倍率,具體關(guān)系如下表:
上一年的出險(xiǎn)次數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
|
下一年保費(fèi)倍率 | 85% | 100% | 125% | 150% | 175% | 200% |
連續(xù)兩年沒有出險(xiǎn)打7折,連續(xù)三年沒有出險(xiǎn)打6折 | ||||||
有評估機(jī)構(gòu)從以往購買了車險(xiǎn)的車輛中隨機(jī)抽取1000輛調(diào)查,得到一年中出現(xiàn)次數(shù)的頻數(shù)分布如下(并用相應(yīng)頻率估計(jì)車輛2016年度出現(xiàn)次數(shù)的概率):
一年中出險(xiǎn)次數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5次以上(含5次) |
頻數(shù) | 500 | 380 | 100 | 15 | 4 | 1 |
根據(jù)以上信息,試估計(jì)該車輛在2017年1月續(xù)保時(shí)應(yīng)繳交的保費(fèi)(精確到元),并分析車險(xiǎn)新政是否總體上減輕了車主負(fù)擔(dān).(假設(shè)車輛下一年與上一年都購買相同的商業(yè)車險(xiǎn)產(chǎn)品進(jìn)行續(xù)保)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆河南省洛陽市高三考前綜合練習(xí)五理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在
中,
的對邊分別為
,且
.
(1)證明:
;
(2)若
,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆海南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三臨考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
選修4-5:不等式選講
已知
.
(Ⅰ)求
的解集;
(Ⅱ)求
的解集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆海南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三臨考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
過點(diǎn)
且和直線
相切的動圓圓心的軌跡方程為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆福建省高三下學(xué)期周考六理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
選修4-5:不等式選講
若
,且
.
(1)求
的最小值;
(2)是否存在
,使得
?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆福建省高三下學(xué)期周考六理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若實(shí)數(shù)
滿足約束條件
,則
的最大值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆福建省高三下學(xué)期周考六理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
閱讀右圖所示的程序框圖,若
,則輸出的
的值等于( )
![]()
A.28 B.36 C.45 D.120
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆貴州省高三第十次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在等比數(shù)列
中,若
,
,則該數(shù)列前六項(xiàng)的積為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆安徽師大附中高三最后一卷文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
國內(nèi)某知名大學(xué)有男生
人,女生
人.該校體育學(xué)院想了解本校學(xué)生的運(yùn)動狀況,根據(jù)性別采取分層抽樣的方法從全校學(xué)生中抽取
人,統(tǒng)計(jì)他們平均每天運(yùn)動的時(shí)間,如下表:(平均每天運(yùn)動的時(shí)間單位:小時(shí),該校學(xué)生平均每天運(yùn)動的時(shí)間范圍是
.)
男生平均每天運(yùn)動的時(shí)間分布情況:
平均每天運(yùn)動的時(shí)間 |
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人數(shù) |
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女生平均每天運(yùn)動的時(shí)間分布情況:
平均每天運(yùn)動的時(shí)間 |
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人數(shù) |
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(1)請根據(jù)樣本估算該校男生平均每天運(yùn)動的時(shí)間(結(jié)果精確到
);
(2)若規(guī)定平均每天運(yùn)動的時(shí)間不少于
小時(shí)的學(xué)生為“運(yùn)動達(dá)人”,低于
小時(shí)的學(xué)生為“非運(yùn)動達(dá)人”.
①根據(jù)樣本估算該!斑\(yùn)動達(dá)人”的數(shù)量;
②請根據(jù)上述表格中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面
列聯(lián)表,并通過計(jì)算判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過
的前提下認(rèn)為“是否為‘運(yùn)動達(dá)人’與性別有關(guān)?”
運(yùn)動達(dá)人 | 非運(yùn)動達(dá)人 | 總計(jì) | |
男生 | |||
女生 | |||
總計(jì) |
參考公式:
, 其中![]()
參考數(shù)據(jù):
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