分析 作出不等式組對應的平面區(qū)域,利用目標函數(shù)的幾何意義,進行求最值即可.
解答
解:設z=y-x得y=x+z,
作出不等式組對應的平面區(qū)域如圖(陰影部分ABC):
平移直線y=x+z由圖象可知當直線y=x+z經(jīng)過點A時,直線y=x+z的截距最大
此時z也最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{x+y=2}\\{x=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=2}\end{array}\right.$,即A(0,2).
代入目標函數(shù)z=y-x=2-0=2,
故答案為:2.
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應用,利用數(shù)形結合是解決線性規(guī)劃問題中的基本方法.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\overline{v}$>v2 | B. | $\overline{v}$<v2 | C. | $\overline{v}$=v2 | D. | 不能確定 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 382m | B. | 510m | C. | 254m | D. | 638m |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 3174 | B. | 1587 | C. | 456 | D. | 6828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 12x-5y+30=0 | B. | 12x+5y-30=0 | ||
| C. | x=0或12x-5y+30=0 | D. | x=0或12x+5y-30=0 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{32}{8}$ | B. | $\frac{32}{5}$ | C. | $\frac{8\sqrt{2}}{3}$ | D. | $\frac{4}{3}$ |
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