甲校有3600名學(xué)生,乙校有5400名學(xué)生,丙校有1800名學(xué)生.為統(tǒng)計三校學(xué)生某方面的情況,計劃采用分層抽樣法,抽取一個樣本容量為90人的樣本,則應(yīng)在甲校抽取的學(xué)生數(shù)是___________.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若關(guān)于x的不等式x2+
x-(
)n≥0對任意n∈N*在x∈(-∞,λ]上恒成立,則實常數(shù)λ的取值范圍是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)f (x)=x3+ax-2, (a
R)
(l)若f (x)在區(qū)間(1, +
)上是增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若g(x)=
且f(x0)=3,求x0的值。
(3)若
,且在R上是減函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)
是數(shù)列
的前
項和,對任意
都有
成立, (其中
、
、
是常數(shù)) .
(1)當(dāng)
,
,
時,求
;
(2)當(dāng)
,
,
時,
①若
,
,求數(shù)列
的通項公式;
②設(shè)數(shù)列
中任意(不同)兩項之和仍是該數(shù)列中的一項,則稱該數(shù)列是“
數(shù)列”.
如果
,試問:是否存在數(shù)列
為“
數(shù)列”,使得對任意
,都有
,且
.若存在,求數(shù)列
的首項
的所
有取值構(gòu)成的集合;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)
是定義在
上的奇函數(shù),且當(dāng)
時,
. 若對任意的
,不等式
恒成立,則實數(shù)
的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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