【題目】設(shè)函數(shù)
.
(1)證明:
,都有
;
(2)若函數(shù)
有且只有一個(gè)零點(diǎn),求
的極值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)
時(shí),
的極大值為e1,極小值為0.
【解析】
(1)令
,求導(dǎo)得
,利用導(dǎo)數(shù)判斷出
的單調(diào)性,
從而求出
的最大值,最大值小于0,則命題得證;
(2)由
得
,兩邊同時(shí)取對(duì)數(shù)整理得
,則
的零點(diǎn)
個(gè)數(shù)等于
解的個(gè)數(shù),令
,求導(dǎo),求出
,得出
,令
,求導(dǎo),借助
的單調(diào)性得
出
的符號(hào),從而求出極值.
(1)證明:令
,則![]()
,
所以
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
所以
的最大值為![]()
,即
,
所以
,都有
.
(2)解:由
得
,則
,所以
,
所以
的零點(diǎn)個(gè)數(shù)等于方程
解的個(gè)數(shù),
令
,則
,且
,
所以
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,又因?yàn)?/span>
,
且由(1)知,
,則當(dāng)
時(shí),
,
所以
時(shí),
有且只有一個(gè)解,
所以若函數(shù)
有且只有一個(gè)零點(diǎn),則
,此時(shí)
,
∴![]()
,
令
,則
,
所以
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
,
所以當(dāng)
時(shí),
,當(dāng)
時(shí),
,當(dāng)
時(shí),
,
∴當(dāng)
時(shí),
,則
,則
,
同理可得:當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
;
所以
和
分別是函數(shù)
的極大值點(diǎn)和極小值點(diǎn).
所以
時(shí),
的極大值為e1,極小值為0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在底面邊長(zhǎng)為
,側(cè)棱長(zhǎng)為
的正四棱柱
中,
是側(cè)棱
上的一點(diǎn),
.
![]()
(1)若
,求異面直線
與
所成角的余弦;
(2)是否存在實(shí)數(shù)
,使直線
與平面
所成角的正弦值是
?若存在,請(qǐng)求出
的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是_________(請(qǐng)把你認(rèn)為正確說(shuō)法的序號(hào)都填上).
(1)函數(shù)
的最小正周期為![]()
(2)若命題
:“
,使得
”,則
:“
,均有
”
(3)
中,
是
的充要條件;
(4)已知點(diǎn)N在
所在平面內(nèi),且
,則點(diǎn)N是
的重心;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用平面截圓柱面,當(dāng)圓柱的軸與
所成角為銳角時(shí),圓柱面的截面是一個(gè)橢圓,著名數(shù)學(xué)家
創(chuàng)立的雙球?qū)嶒?yàn)證明了上述結(jié)論.如圖所示,將兩個(gè)大小相同的球嵌入圓柱內(nèi),使它們分別位于
的上方和下方,并且與圓柱面和
均相切.給出下列三個(gè)結(jié)論:
![]()
①兩個(gè)球與
的切點(diǎn)是所得橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn);
②若球心距
,球的半徑為
,則所得橢圓的焦距為2;
③當(dāng)圓柱的軸與
所成的角由小變大時(shí),所得橢圓的離心率也由小變大.
其中,所有正確結(jié)論的序號(hào)是( )
A.①B.②③C.①②D.①②③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù)
,若存在實(shí)數(shù)m,使得
為R上的奇函數(shù),則稱(chēng)
是位差值為m的“位差奇函數(shù)”.
(1)判斷函數(shù)
和
是否是位差奇函數(shù),并說(shuō)明理由;
(2)若
是位差值為
的位差奇函數(shù),求
的值;
(3)若對(duì)于任意
,
都不是位差值為m的位差奇函數(shù),求實(shí)數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).
(1)若
,直線
與曲線
相交于
兩點(diǎn),求
;
(2)若
,求曲線
上的點(diǎn)到直線
的距離的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
是函數(shù)
的反函數(shù),解方程
;
(2)當(dāng)![]()
時(shí),定義
,設(shè)
,數(shù)列
的前n項(xiàng)和為
,求
及
;
(3)對(duì)于任意
,其中
,當(dāng)
能作為一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)時(shí),
也總能作為一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),試探究M的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
:![]()
的兩個(gè)焦點(diǎn)為
,
,焦距為
,直線
:
與橢圓
相交于
,
兩點(diǎn),
為弦
的中點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線
:
與橢圓
相交于不同的兩點(diǎn)
,
,
,若
(
為坐標(biāo)原點(diǎn)),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上的風(fēng)能取之不盡,用之不竭.風(fēng)能是淸潔能源,也是可再生能源.世界各國(guó)致力于發(fā)展風(fēng)力發(fā)電,近10年來(lái),全球風(fēng)力發(fā)電累計(jì)裝機(jī)容量連年攀升,中國(guó)更是發(fā)展迅猛,2014年累計(jì)裝機(jī)容量就突破了
,達(dá)到
,中國(guó)的風(fēng)力發(fā)電技術(shù)也日臻成熟,在全球范圍的能源升級(jí)換代行動(dòng)中體現(xiàn)出大國(guó)的擔(dān)當(dāng)與決心.以下是近10年全球風(fēng)力發(fā)電累計(jì)裝機(jī)容量與中國(guó)新增裝機(jī)容量圖. 根據(jù)所給信息,正確的統(tǒng)計(jì)結(jié)論是( )
![]()
A.截止到2015年中國(guó)累計(jì)裝機(jī)容量達(dá)到峰值
B.10年來(lái)全球新增裝機(jī)容量連年攀升
C.10年來(lái)中國(guó)新增裝機(jī)容量平均超過(guò)![]()
D.截止到2015年中國(guó)累計(jì)裝機(jī)容量在全球累計(jì)裝機(jī)容量中占比超過(guò)![]()
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