【題目】在貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于精準(zhǔn)扶貧政策的過(guò)程中,某單位定點(diǎn)幫扶甲、乙兩個(gè)村各50戶(hù)貧困戶(hù).為了做到精準(zhǔn)幫扶,工作組對(duì)這100戶(hù)村民的年收入情況、勞動(dòng)能力情況、子女受教育情況、危舊房情況、患病情況等進(jìn)行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)化為各戶(hù)的貧困指標(biāo)
和
,制成下圖,其中“
”表示甲村貧困戶(hù),“
”表示乙村貧困戶(hù).
![]()
若
,則認(rèn)定該戶(hù)為“絕對(duì)貧困戶(hù)”,若
,則認(rèn)定該戶(hù)為“相對(duì)貧困戶(hù)”,若
,則認(rèn)定該戶(hù)為“低收入戶(hù)”;
若
,則認(rèn)定該戶(hù)為“今年能脫貧戶(hù)”,否則為“今年不能脫貧戶(hù)”.
(1)從甲村50戶(hù)中隨機(jī)選出一戶(hù),求該戶(hù)為“今年不能脫貧的絕對(duì)貧困戶(hù)”的概率;
(2)若從所有“今年不能脫貧的非絕對(duì)貧困戶(hù)”中選3戶(hù),用
表示所選3戶(hù)中乙村的戶(hù)數(shù),求
的分布列和數(shù)學(xué)期望
;
(3)試比較這100戶(hù)中,甲、乙兩村指標(biāo)
的方差的大。ㄖ恍鑼(xiě)出結(jié)論).
【答案】(1)0.1;(2)見(jiàn)解析;(3)見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:(1)處于100以下“
”圖標(biāo)共5個(gè),由古典概型可求。(2)由圖知,“今年不能脫貧的非絕對(duì)貧困戶(hù)”有10戶(hù),其中甲村6戶(hù),乙村4戶(hù),,
的可能值為0,1,2,3.
寫(xiě)出超幾何分布列。(3)數(shù)據(jù)越集中方差越小,數(shù)據(jù)越分散方差越大,顯然乙村更集中。
試題解析:(1)由圖知,在甲村50戶(hù)中,“今年不能脫貧的絕對(duì)貧困戶(hù)”有5戶(hù),
所以從甲村50戶(hù)中隨機(jī)選出一戶(hù),該戶(hù)為“今年不能脫貧的絕對(duì)貧困戶(hù)”的概率為![]()
(2)由圖知,“今年不能脫貧的非絕對(duì)貧困戶(hù)”有10戶(hù),其中甲村6戶(hù),乙村4戶(hù),依題意,
的可能值為0,1,2,3.從而
,
,
,
.
所以
的分布列為:
![]()
故
的數(shù)學(xué)期望
.
(3)這100戶(hù)中甲村指標(biāo)
的方差大于乙村指標(biāo)
的方差.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,已知曲線(xiàn)
:
(
為參數(shù)),在以
原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸的非負(fù)半軸為極軸建立的極坐標(biāo)系中,直線(xiàn)
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求曲線(xiàn)
的普通方程和直線(xiàn)
的直角坐標(biāo)方程;
(2)過(guò)點(diǎn)
且與直線(xiàn)
平行的直線(xiàn)
交
于
,
兩點(diǎn),求點(diǎn)
到
,
兩點(diǎn)的距離之積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系
中,曲線(xiàn)
是過(guò)點(diǎn)
,傾斜角為
的直線(xiàn),以直角坐標(biāo)系
的原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線(xiàn)
的極坐標(biāo)方程是
.
(Ⅰ)求曲線(xiàn)
的普通方程和曲線(xiàn)
的一個(gè)參數(shù)方程;
(Ⅱ)曲線(xiàn)
與曲線(xiàn)
相交于
,
兩點(diǎn),求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,D是AC的中點(diǎn),四邊形BDEF是菱形,平面
平面ABC,
,
,
.
![]()
若點(diǎn)M是線(xiàn)段BF的中點(diǎn),證明:
平面AMC;
求平面AEF與平面BCF所成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓
的長(zhǎng)軸為
,過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)
與
軸垂直,橢圓的離心率
,
為橢圓的左焦點(diǎn),且
.
![]()
(Ⅰ)求此橢圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)
是此橢圓上異于
的任意一點(diǎn),
,
為垂足,延長(zhǎng)
到點(diǎn)
使得
.連接
并延長(zhǎng)交直線(xiàn)
于點(diǎn)
,
為
的中點(diǎn),判定直線(xiàn)
與以
為直徑的圓
的位置關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值是
最小值是
則![]()
A. 與
有關(guān),且與
有關(guān) B. 與
有關(guān),但與
無(wú)關(guān)
C. 與
無(wú)關(guān),且與
無(wú)關(guān) D. 與
無(wú)關(guān),但與
有關(guān)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓M的圓心M在x軸上,半徑為
,直線(xiàn)
被圓M截得的弦長(zhǎng)為
,且圓心M在直線(xiàn)l的上方.
(1)求圓
的方程;
(2)設(shè)
,![]()
,若圓M是
的內(nèi)切圓,求AC,BC邊所在直線(xiàn)的斜率(用t表示);
(3)在(2)的條件下求
的面積S的最大值及對(duì)應(yīng)的t值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)如圖在三棱錐
中,
分別為棱
的中點(diǎn),已知
,
![]()
求證:(1)直線(xiàn)
平面
;
(2)平面
平面
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
是R上的單調(diào)增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)設(shè)
,
是
的導(dǎo)函數(shù).
①若對(duì)任意的
,求證:存在
使
;
②若
,求證:
.
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