| A. | C255 | B. | C244 | C. | C254 | D. | C245 |
分析 根據(jù)題意,用隔板法分析:先在30輛救護車中選出5輛,分給5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,每個衛(wèi)生院各1輛,再將剩余的25輛救護車排成一列,分析其空位數(shù)目,在其空位中任選4個,插入隔板,可將25輛救護車分成5組,分別對應5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院即可,由組合數(shù)計算即可得答案.
解答 解:根據(jù)題意,先在30輛救護車中選出5輛,分給5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,每個衛(wèi)生院各1輛,
此時還有25輛救護車,將其排成一列,排好后,有24個空位,
在24個空位中,任選4個,插入隔板,有C244種方法,可將25輛救護車分成5組,
分別對應5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院即可滿足“每個衛(wèi)生院至少2輛”,
則不同的發(fā)放方案的種數(shù)為C244;
故選:B.
點評 本題考查排列、組合的應用,本題中救護車是“完全相同”的,應該按隔板法分析.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $1-\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{2}-1$ | C. | $1-\sqrt{3}$ | D. | $\sqrt{3}-1$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | -$\sqrt{3}$ | B. | $\sqrt{5}$ | C. | 3 | D. | 10 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | x甲>x乙,乙比甲成績穩(wěn)定 | B. | x甲>x乙,甲比乙成績穩(wěn)定 | ||
| C. | x甲<x乙,乙比甲成績穩(wěn)定 | D. | x甲<x乙,甲比乙成績穩(wěn)定 |
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