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19．以下四個(gè)數(shù)是數(shù)列{n（n+2）}的項(xiàng)的是 （　　）
A．98B．99C．100D．101

分析 根據(jù)數(shù)列的通項(xiàng)公式解方程即可．

解答 解：當(dāng)n=8時(shí)，8×10=80，
當(dāng)n=9時(shí)，9×11=99，
當(dāng)n=10時(shí)，10×12=120，
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查數(shù)列的簡(jiǎn)單表示，比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．設(shè)P是拋物線y=$\frac{1}{4}$x2-3上橫坐標(biāo)非負(fù)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過(guò)P引圓x2+y2=2的兩條切線，切點(diǎn)分別為T1、T2，當(dāng)|T1T2|最小時(shí)，直線T1T2的方程是x+y-1=0．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某企業(yè)人力資源部為了研究企業(yè)員工工作積極性和對(duì)待企業(yè)改革態(tài)度的關(guān)系，隨機(jī)抽取了72名員工進(jìn)行調(diào)查，所得的數(shù)據(jù)如表所示：
積極支持改革不太支持改革合    計(jì)
工作積極28836
工作一般162036
合    計(jì)442872
對(duì)于人力資源部的研究項(xiàng)目，根據(jù)上述數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是
（參考公式與數(shù)據(jù)：${Χ^2}=\frac{{n{{（{n_{11}}{n_{22}}-{n_{12}}{n_{21}}）}^2}}}{{{n_{1+}}{n_{2+}}{n_{+1}}{n_{+2}}}}$．當(dāng)Χ2＞3.841時(shí)，有95%的把握說(shuō)事件A與B有關(guān)；當(dāng)Χ2＞6.635時(shí)，有99%的把握說(shuō)事件A與B有關(guān)； 當(dāng)Χ2＜3.841時(shí)認(rèn)為事件A與B無(wú)關(guān)．）（　�。�
A．有99%的把握說(shuō)事件A與B有關(guān)B．有95%的把握說(shuō)事件A與B有關(guān)
C．有90%的把握說(shuō)事件A與B有關(guān)D．事件A與B無(wú)關(guān)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．已知z∈C，若z2+|z|=0，則z=（　�。�
A．iB．±iC．0D．0或±i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．班主任為了對(duì)本班學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行分析，決定從全班25名女同學(xué)，15名男同學(xué)中隨機(jī)抽取一個(gè)容量為8的樣本進(jìn)行分析．隨機(jī)抽出8位，他們的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)從小到大排序是：60、65、70、75、80、85、90、95，物理分?jǐn)?shù)從小到大排序是：72、77、80、84、88、90、93、95．
（Ⅰ）如果按性別比例分層抽樣，男女同學(xué)分別抽取多少人？
（Ⅱ）若這8位同學(xué)的數(shù)學(xué)、物理分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)如下表：
學(xué)生編號(hào)12345678
數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)x6065707580859095
物理分?jǐn)?shù)y7277808488909395
根據(jù)上表數(shù)據(jù)用變量y與x的相關(guān)系數(shù)或散點(diǎn)圖說(shuō)明物理成績(jī)y與數(shù)學(xué)成績(jī)x之間是否具有線性相關(guān)性？如果具有線性相關(guān)性，求y與x的線性回歸方程（系數(shù)精確到0.01）；如果不具有線性相關(guān)性，請(qǐng)說(shuō)明理由．
參考公式：相關(guān)系數(shù)$r=\frac{{\sum_{i=1}^n{（{x_i}-\overline x）（{y_i}-\overline y）}}}{{\sqrt{\sum_{i=1}^n{{{（{x_i}-\overline x）}^2}}}\sqrt{\sum_i^n{（{y_i}-\overline y}}{）^2}}}$；回歸直線的方程是：$\widehat{y}$=bx+a．
其中對(duì)應(yīng)的回歸估計(jì)值b=$\frac{\sum_{i=1}^{n}（{x}_{i}-\overline{x}）（{y}_{i}-\overline{y}）}{\sum_{i=1}^{n}（{x}_{i}-\overline{x}）^{2}}$，a=$\overline{y}$-b$\overline{x}$；
參考數(shù)據(jù)：$\overline{x}$=77.5，$\overline{y}$=85，$\sum_{i=1}^{8}$（x1-$\overline{x}$）2≈1050，$\sum_{i=1}^{8}$（y1-$\overline{y}$）2≈456；$\sum_{i=1}^{8}$（x1-$\overline{x}$）（y1-$\overline{y}$）≈688，$\sqrt{1050}$≈32.4，$\sqrt{456}$≈21.4，$\sqrt{550}$≈23.5．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．若不等式（a-3）x2+2（a-3）x-4＜0對(duì)一切x∈R恒成立，則實(shí)數(shù)a取值的集合為（　�。�
A．（-∞，3）B．（-1，3）C．[-1，3]D．（-1，3]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．設(shè)已求出一條直線回歸方程為$\widehaty=2-1.5x$，則變量x增加一個(gè)單位時(shí)（　�。�
A．y平均增加1.5個(gè)單位B．y平均減少1.5個(gè)單位
C．y平均增加2個(gè)單位D．y平均減少2個(gè)單位

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．已知函數(shù)f（x）=ax3-3x的圖象過(guò)點(diǎn)（-1，2），則a=1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．函數(shù)f（x）=sin2x的圖象可以由g（x）=sin（2x-$\frac{1}{2}$）的圖象向左平移$\frac{1}{4}$個(gè)單位得到．

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