分析 (1)討論a=0時與a≠0時的奇偶性,然后定義定義進行證明即可;
(2)根據(jù)a的取值范圍,結(jié)合二次函數(shù)的單調(diào)性進行求解即可.
(3)根據(jù)a的取值范圍,結(jié)合函數(shù)的圖象,即可求出在區(qū)間[1,2]上的最小值.
解答 解:(1)由題意可知函數(shù)f(x)的定義域為R.
當a=0時f(x)=x|x-a|=x|x|,為奇函數(shù).
當a≠0時,f(x)=x|x-a|,![]()
f(1)=|1-a|,f(-1)=-|1+a|,
f(-x)≠f(x)且f(-x)≠-f(x),
∴此時函數(shù)f(x)為非奇非偶函數(shù).
(2)由題意可得f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}-ax=(x-\frac{a}{2})^{2}-\frac{{a}^{2}}{4},x≥a}\\{ax-{x}^{2}=-(x-\frac{a}{2})^{2}+\frac{{a}^{2}}{4},x<a}\end{array}\right.$,
即若a=0,則函數(shù)f(x)=x|x|為增函數(shù),滿足條件.
若a>0,則函數(shù)在(-∞,$\frac{a}{2}$]和[a,+∞)為增函數(shù),
若函數(shù)在區(qū)間[3,+∞)上單調(diào)遞增,則0<a≤3,
若a<0,則函數(shù)在(-∞,a]和[$\frac{a}{2}$,+∞)為增函數(shù),
此時函數(shù)在區(qū)間[3,+∞)上單調(diào)遞增,恒成立,
綜上a≤3.
(3)若a=0,則函數(shù)f(x)=x|x|為增函數(shù),則函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上的最小值g(a)=g(1)=1.
若a>0,則函數(shù)在(-∞,$\frac{a}{2}$]和[a,+∞)為增函數(shù),
若a≤1,函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上為增函數(shù),則最小值g(a)=f(1)=|1-a|=1-a,
若1<a<2,函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上的最小值g(a)=f(a)=0.
若1≤$\frac{a}{2}$≤2,即2≤a≤4,則函數(shù)的最小值為g(a)=min{f(1),f(2)},
若$\frac{a}{2}$>2,得a>4,此時函數(shù)f(x)在[1,2]上為增函數(shù),則最小值g(a)=f(1)=|1-a|=a-1,
若a<0,則函數(shù)在[1,2]上為增函數(shù),則最小值g(a)=f(1)=|1-a|=1-a.
點評 本題主要考查函數(shù)奇偶性和單調(diào)性的判斷和應用,考查了分類討論思想,綜合性較強,有一定的難度.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 第一象限 | B. | 第二象限 | C. | 第三象限 | D. | 第四象限 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 4$\sqrt{2}$ | B. | 3+$\sqrt{5}$ | C. | 2$\sqrt{2}$+1 | D. | 3+2$\sqrt{2}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | ③ | B. | ①② | C. | ①③ | D. | ② |
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