分析 (1)根據(jù)題意,分2步進行分析:第一步:讓女生甲站排頭或排尾,第二步:剩余6人站其它6個位置,進行全排列即可,由分步計數(shù)原理計算可得答案;
(2)根據(jù)題意,分2步進行分析:第一步:從中間5個位置選2個站兩個女生,第二步:剩余5人站其它5個位置,將5人進行全排列即可,由分步計數(shù)原理計算可得答案;
(3)根據(jù)題意,分2步進行分析:第一步:將5個男生進行排列,第二步:從6個空中選2個給兩名女生排列,求出每一步的情況數(shù)目,由分步計數(shù)原理計算可得答案;
(4)根據(jù)題意,首先將7人站成一排進行全排列,由于女生甲在女生乙右方和左方的排法數(shù)目相同,由倍分法計算可得答案.
解答 解:(1)根據(jù)題意,分2步進行分析:
第一步:讓女生甲站排頭或排尾,有2種站法;
第二步:剩余6人站其它6個位置,共有$A_6^6$種站法.
由分步計數(shù)原理得,女生甲站兩端,共有$2×A_6^6=1440$種站法.
(2)根據(jù)題意,分2步進行分析:
第一步:從中間5個位置選2個站兩個女生,有$A_5^2=20$種站法;
第二步:剩余5人站其它5個位置,有A55=120種站法.
由分步計數(shù)原理得,兩個女生都不站在兩端共有A52A55=2400種站法.
(3)根據(jù)題意,分2步進行分析:
第一步:將5個男生進行排列,有A55種站法;
第二步:從6個空中選2個給兩名女生排列,有A62種站法.
由分步計數(shù)原理得,兩個女生不相鄰有A55A62=3600種站法.
(4)7人站成一排,有A77種排法,
由于女生甲在女生乙右方和左方的可能性相同,即排法數(shù)目相同,
故共有$\frac{{A}_{7}^{7}}{2}$=2520種站法.
點評 本題考查排列、組合的運用,涉及分類、分步計數(shù)原理原理的應(yīng)用,注意常見問題的處理方法.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{5}}{2}$ | D. | $\sqrt{2}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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