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7.a(chǎn)>0,b>0,a+b=1,則$\frac{2}{a}$+$\frac{3}$的最小值為5+2$\sqrt{6}$.

分析 根據(jù)基本不等式即可求出最小值.

解答 解:∵a>0,b>0,a+b=1,
∴$\frac{2}{a}$+$\frac{3}$=(a+b)($\frac{2}{a}$+$\frac{3}$)=2+3+$\frac{2b}{a}$+$\frac{3a}$≥5+2$\sqrt{\frac{2b}{a}•\frac{3a}}$=5+2$\sqrt{6}$,當(dāng)且僅當(dāng)a=$\frac{\sqrt{6}-2}{2}$,b=$\frac{4-\sqrt{6}}{2}$時取等號,
∴則$\frac{2}{a}$+$\frac{3}$的最小值為5+2$\sqrt{6}$,
故答案為:5+2$\sqrt{6}$,

點(diǎn)評 本題考查了基本不等式的應(yīng)用,注意a+b=1的靈活應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知函數(shù)f(x)=x+$\frac{a}{x}$-4,g(x)=kx+3.
(1)當(dāng)a=-1時,證明f(x)在區(qū)間(0,+∞)是增函數(shù);
(2)當(dāng)a∈[3,4],函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,m]上的最大值為f(m),試求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)當(dāng)a∈[1,2],若不等式|f(x1)|-|f(x2)|<g(x1)-g(x2)對任意x1,x2∈[2,4],求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某班級藝術(shù)團(tuán)的成員唱歌、跳舞至少擅長一項,已知擅長唱歌的有5人,擅長跳舞的有4人,設(shè)從藝術(shù)社團(tuán)的成員中隨機(jī)選2人,每位成員被選中的概率相等,選出的人中既擅長唱歌又擅長跳舞的人數(shù)為X,且P(X>0)=$\frac{4}{5}$,求:
(Ⅰ)該班級藝術(shù)社團(tuán)的人數(shù);
(Ⅱ)隨機(jī)變量X的均值E(X).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.設(shè)定義域為R的函數(shù)f(x)滿足以下條件:①對任意x∈R,f(x)+f(-x)=0;②對任意x1,x2∈[1,a],當(dāng)x2>x1時,有f(x2)>f(x1),則下列不等式一定成立的是( 。
①f(a)>f(0)
②f($\frac{1+a}{2}$)>f($\sqrt{a}$)  
③f($\frac{1-3a}{1+a}$)>f(-3)
④f($\frac{1-3a}{1+a}$)>f(-a)
A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知命題p:?x0∈R,x02+x0+1≤0,則¬p為(  )
A.?x0∈R,x02+x0+1>0B.?x0∉R,x02+x0+1>0
C.?x∈R,x2+x+1>0D.?x∈R,x2+x+1≥0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.已知i是虛數(shù)單位.在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)$\frac{1+i}{i}$的共軛復(fù)數(shù)對應(yīng)的點(diǎn)在( 。
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某人有5把不同的鑰匙,其中一把可以打開家門,因為天黑看不清應(yīng)該使用哪一吧,所以只能逐個試.
(1)用ξ表示恰好把門打開時用過的鑰匙把數(shù),求ξ的值域;
(2)假設(shè)不超過2次就把門打開,算作“巧”;超過2次,算作“拙”.試設(shè)一個隨機(jī)變量表示“巧”、“拙”.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.已知z1=2+i,z2=1-2i,則復(fù)數(shù)z=z2-z1對應(yīng)的點(diǎn)位于( 。
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,在棱長為a的正方體A1B1C1D1-ABCD中,
(1)證明B1D⊥面A1BC1
(2)求點(diǎn)B1到面A1BC1的距離.

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同步練習(xí)冊答案