函數(shù)
的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015081806005345432953/SYS201508180600572826155077_ST/SYS201508180600572826155077_ST.002.png">,數(shù)列
是公差為
的等差數(shù)列,且
,記
,關(guān)于實(shí)數(shù)
,下列說(shuō)法正確的是( )
A.
恒為負(fù)數(shù)
B.
恒為正數(shù)
C.當(dāng)
時(shí),
恒為正數(shù);當(dāng)
時(shí),
恒為負(fù)數(shù)
D.當(dāng)
時(shí),
恒為負(fù)數(shù);當(dāng)
時(shí),
恒為正數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于三次函數(shù)
,給出定義:設(shè)
是函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)數(shù),
是
的導(dǎo)數(shù),若方程
有實(shí)數(shù)解
,則稱(chēng)點(diǎn)
為函數(shù)y=f(x)的“拐點(diǎn)”.某同學(xué)經(jīng)過(guò)探究發(fā)現(xiàn):任何一個(gè)三次函數(shù)都有“拐點(diǎn)”;任何一個(gè)三次函數(shù)都有對(duì)稱(chēng)中心,且“拐點(diǎn)”就是對(duì)稱(chēng)中心.
設(shè)函數(shù)
,則
=( )
A.2014 B.2013 C.
D.1007
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市崇明縣高三第二次高考模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,已知圓錐的底面半徑為
,點(diǎn)
為半圓弧
的中點(diǎn),點(diǎn)
為母線
的中點(diǎn).若
與
所成角為
,則此圓錐的全面積與體積分別為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高三第一次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)選修4-5:不等式選講
已知函數(shù)![]()
(1)解不等式
;
(2)對(duì)任意
,都有![]()
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高三第一次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)設(shè)
是銳角三角形,
分別是內(nèi)角
所對(duì)邊長(zhǎng),并且
.
(1)求角A的大小;
(2) 若
,
,
為
的中點(diǎn),求
的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高三第一次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
多面體的三視圖如圖所示,則該多面體的體積為( )(單位
)
![]()
A.
B .
C .
D. 32
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古包頭三十三中高一上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分) 設(shè)函數(shù)![]()
(1)若對(duì)于
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若對(duì)于
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古包頭三十三中高一上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某幾何體的三視圖(單位:cm)如圖所示,則該幾何體的體積是( )
![]()
A.108cm3 B.100 cm3 C.92cm3 D.84cm3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在
中,
,則此三角形的外接圓的面積為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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