【題目】如圖,三棱柱
中,側(cè)面
是菱形,
.
![]()
(I)證明:
;
(II)若
,求直線(xiàn)
與平面
所成角的余弦值.
【答案】(I)見(jiàn)解析; (II)
.
【解析】
(I)連接
交
于點(diǎn)
,連接
,通過(guò)證明
以及
,證得
平面
,由此證得
,根據(jù)垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)可知
.(II)先證得
平面
,由此以
為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系,通過(guò)計(jì)算直線(xiàn)
的方向向量以及平面
的法向量,由此求得線(xiàn)面角的正弦值,進(jìn)而求得余弦值.
(I)證明:連接
交
于點(diǎn)
,連接
,
因?yàn)樗倪呅?/span>
為菱形,所以
且
為
中點(diǎn),
所以
平面
,
平面
,
為
中點(diǎn),
為
的垂直平分線(xiàn),
(II)已知
,
,故![]()
由(I)知
則
,![]()
又
又
平面
故以
為原點(diǎn),
、
、
所在直線(xiàn)為坐標(biāo)軸建立空間直角坐標(biāo)系
則
、
、
、![]()
設(shè)平面
的一個(gè)法向量為
,則
,設(shè)
設(shè)直線(xiàn)
與平面
所成角為![]()
則
故直線(xiàn)
與平面
所成角的余弦值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)
在區(qū)間
上無(wú)零點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某市
年至
年環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施投資額
(單位:億元)的條形圖.
![]()
(1)若從
年到
年的五年中,任意選取兩年,則這兩年的投資額的平均數(shù)不少于
億元的概率;
(2)為了預(yù)測(cè)該市
年的環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施投資額,建立了
與時(shí)間變量
的兩個(gè)線(xiàn)性回歸模型.根據(jù)
年至
年的數(shù)據(jù)(時(shí)間變量
的值依次為
)建立模型①:
;根據(jù)
年至
年的數(shù)據(jù)(時(shí)間變量
的值依次為
)建立模型②:
.
(i)分別利用這兩個(gè)模型,求該地區(qū)
年的環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施投資額的預(yù)測(cè)值;
(ii)你認(rèn)為用哪個(gè)模型得到的預(yù)測(cè)值更可靠?并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先后拋擲一枚骰子兩次,將出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)分別記為
.
(1)設(shè)向量
,
,求
的概率;
(2)求在點(diǎn)數(shù)
之和不大于5的條件下,
中至少有一個(gè)為2的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),已知點(diǎn)
,圓
的方程為
,點(diǎn)
是圓
上任意一點(diǎn),線(xiàn)段
的垂直平分線(xiàn)
和直線(xiàn)
相交于點(diǎn)
.
(1)當(dāng)點(diǎn)
在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),求點(diǎn)
的軌跡方程;
(2)過(guò)點(diǎn)
能否作一條直線(xiàn)
,與點(diǎn)
的軌跡交于
兩點(diǎn),且點(diǎn)
為線(xiàn)段
的中點(diǎn)?若存在,求出直線(xiàn)
的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)拋物線(xiàn)
的焦點(diǎn)
且斜率為1的直線(xiàn)與拋物線(xiàn)
交于
、
兩點(diǎn),且
.
(1)求拋物線(xiàn)
的方程;
(2)點(diǎn)
是拋物線(xiàn)
上異于
、
的任意一點(diǎn),直線(xiàn)
、
與拋物線(xiàn)
的準(zhǔn)線(xiàn)分別交于點(diǎn)
、
,求證:
為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[2019·武漢六中]袋子中有四個(gè)小球,分別寫(xiě)有“武、漢、軍、運(yùn)”四個(gè)字,從中任取一個(gè)小球,有放回抽取,直到取到“軍”“運(yùn)”二字就停止,用隨機(jī)模擬的方法估計(jì)恰好在第三次停止的概率:利用電腦隨機(jī)產(chǎn)生0到3之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù),分別用0,1,2,3代表“軍、運(yùn)、武、漢”這四個(gè)字,以每三個(gè)隨機(jī)數(shù)為一組,表示取球三次的結(jié)果,經(jīng)隨機(jī)模擬產(chǎn)生了以下16組隨機(jī)數(shù):
232 321 230 023 123 021 132 220
231 130 133 231 331 320 122 233
由此可以估計(jì),恰好第三次就停止的概率為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定點(diǎn)M(-3,0),Q、P分別是x軸、y軸上的動(dòng)點(diǎn),且使MP⊥PQ,點(diǎn)N在直線(xiàn)PQ上,![]()
(1)求動(dòng)點(diǎn)N的軌跡C的方程.
(2)過(guò)點(diǎn)T(-1,0)作直線(xiàn)l與軌跡C交于兩點(diǎn)A、B,問(wèn):在x軸上是否存在一點(diǎn)D,使△ABD為等邊三角形;若存在,試求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】手機(jī)作為客戶(hù)端越來(lái)越為人們所青睞,通過(guò)手機(jī)實(shí)現(xiàn)衣食住行消費(fèi)已經(jīng)成為一種主要的消費(fèi)方式.在某市,隨機(jī)調(diào)查了200名顧客購(gòu)物時(shí)使用手機(jī)支付的情況,得到如下的2×2列聯(lián)表,已知從使用手機(jī)支付的人群中隨機(jī)抽取1人,抽到青年的概率為
.
(I)根據(jù)已知條件完成2×2列聯(lián)表,并根據(jù)此資料判斷是否有99.5%的把握認(rèn)為“市場(chǎng)購(gòu)物用手機(jī)支付與年齡有關(guān)”?
2×2列聯(lián)表:
青年 | 中老年 | 合計(jì) | |
使用手機(jī)支付 | 120 | ||
不使用手機(jī)支付 | 48 | ||
合計(jì) | 200 |
(Ⅱ)現(xiàn)采用分層抽樣的方法從這200名顧客中按照“使用手機(jī)支付”和“不使用手機(jī)支付”抽取一個(gè)容量為10的樣本,再?gòu)闹须S機(jī)抽取3人,求這三人中“使用手機(jī)支付”的人數(shù)的分布列及期望.
附:![]()
| 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
| 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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