兩千多年前，古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)家們曾經(jīng)在沙灘上研究數(shù)學(xué)問題．他們在沙灘上畫點或用小石子表示數(shù)，按照點或小石子能排列的形狀對數(shù)進行分類．如下圖中實心點的個數(shù)5，9，14，20，……為梯形數(shù)．根據(jù)圖形的構(gòu)成，記此數(shù)列的第2016項為a2016，則a2016－5＝（ ）
A．2023×2016 B．2015×2022
C．2023×1008 D．2015×1011
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
已知函數(shù)
，若正實數(shù)
滿足
，則
的最小值是 ．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建上杭一中高二下培優(yōu)補差理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
某學(xué)校對高三學(xué)生一次模擬考試的數(shù)學(xué)成績進行分析，隨機抽取了部分學(xué)生的成績，得到如圖所示的成績頻率分布直方圖.
（1）根據(jù)頻率分布直方圖估計這次考試全校學(xué)生數(shù)學(xué)成績的眾數(shù)、中位數(shù)和平均值；
（2）若成績不低于80分為優(yōu)秀成績，視頻率為概率，從全校學(xué)生中有放回的任選3名學(xué)生，用變量
表示3名學(xué)生中獲得優(yōu)秀成績的人數(shù)，求變量的分布列及數(shù)學(xué)期望
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建上杭一中高二下培優(yōu)補差理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
已知某一隨機變量
的概率分布列如下表，
，則
值為（ ）
A．5 B． 6 C． 7 D．8
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
設(shè)
，稱
為
的調(diào)和平均數(shù)．如圖，線段
過⊙O的圓心與圓交于點
，
為圓的切線，
為切點，
于
，
在圓上且
于
．
，
，線段__________的長度是
的幾何平均值，線段__________的長度是的調(diào)和平均值．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
對任意實數(shù)
，不等式
恒成立，則實數(shù)
的取值范圍是（ ）
A．－24＜k＜0 B．－24＜k≤0 C．0＜k≤24 D．k≥24
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
已知
，
（1）求
的單調(diào)遞增區(qū)間；
（2）若函數(shù)
在
上只有一個零點，求實數(shù)
的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
拋物線
的準(zhǔn)線方程為（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省晉江市高二上學(xué)期期末文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
已知函數(shù)
若函數(shù)
的圖象在點
處的切線的傾斜角為
，則
的值為（ ）
A．
B．
C． 
D． 
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