分析 (1)先求出函數(shù)f(x)的導(dǎo)數(shù),得到不等式組,解出a的范圍即可;
(2)假設(shè)存在實(shí)數(shù)a,求出函數(shù)g(x)的導(dǎo)數(shù),通過(guò)討論g(x)的單調(diào)性,求出函數(shù)的最小值,從而求出a的值;
(3)令F(x)=e2x-lnx,令ω(x)=$\frac{lnx}{x}$+$\frac{5}{2}$,通過(guò)討論它們的單調(diào)性得到e2x-lnx>$\frac{lnx}{x}$+$\frac{5}{2}$即可.
解答 解:(1)f′(x)=2x+a-$\frac{1}{x}$=$\frac{{2x}^{2}+ax-1}{x}$≤0在[1,2]上恒成立,
令h(x)=2x2+ax-1,
∴$\left\{\begin{array}{l}{h(1)≤0}\\{h(2)≤0}\end{array}\right.$,解得:a≤-$\frac{7}{2}$;
(2)假設(shè)存在實(shí)數(shù)a,使得g(x)=f(x)-x2=ax-lnx,x∈(0,e]有最小值3,
g′(x)=a-$\frac{1}{x}$=$\frac{ax-1}{x}$,
①0<$\frac{1}{a}$<e,即a>e時(shí),令g′(x)>0,解得:x>$\frac{1}{a}$,令g′(x)<0,解得:0<x<$\frac{1}{a}$,
∴函數(shù)g(x)在(0,$\frac{1}{a}$)遞減,在($\frac{1}{a}$,e]遞增,
∴g(x)min=g($\frac{1}{a}$)=1+lna=3,解得:a=e2,滿(mǎn)足條件;
②$\frac{1}{a}$≥e,即a≤$\frac{1}{e}$時(shí),g′(x)<0,g(x)在(0,e]單調(diào)遞減,
∴g(x)min=g(e)=ae-1=3,解得:a=$\frac{4}{e}$(舍去);
綜上,存在實(shí)數(shù)a=e2,使得x∈(0,e]時(shí),函數(shù)g(x)有最小值3;
(3)令F(x)=e2x-lnx,由(2)得:F(x)min=3,
令ω(x)=$\frac{lnx}{x}$+$\frac{5}{2}$,ω′(x)=$\frac{1-lnx}{{x}^{2}}$,
當(dāng)0<x≤e時(shí),ω′(x)≥0,ω(x)在(0,e]遞增,
故e2x-lnx>$\frac{lnx}{x}$+$\frac{5}{2}$,
即:e2x2-$\frac{5}{2}$x>(x+1)lnx.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了函數(shù)的單調(diào)性、最值問(wèn)題,考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,考查二次函數(shù)的性質(zhì),是一道中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
| 女 | 47 36 32 48 34 44 43 47 46 41 43 42 50 43 35 49 |
| 男 | 37 35 34 43 46 36 38 40 39 32 48 33 40 34 |
| “滿(mǎn)意”的人數(shù) | “不滿(mǎn)意”人數(shù) | 合計(jì) | |
| 女 | 16 | ||
| 男 | 14 | ||
| 合計(jì) | 30 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 在x=0處取得極大值0,但無(wú)極小值 | |
| B. | 在x=1處取得極小值-1,但無(wú)極大值 | |
| C. | 在x=0處取得極大值0,在x=1處取得極小值-1 | |
| D. | 以上都不對(duì) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ${(\frac{1}{3})^2}×{(\frac{2}{3})^3}$ | B. | ${(\frac{2}{3})^2}×{(\frac{1}{3})^3}$ | C. | $C_5^2{(\frac{2}{3})^2}×{(\frac{1}{3})^3}$ | D. | $C_5^2{(\frac{1}{3})^2}×{(\frac{2}{3})^3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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| A. | -2015 | B. | 2015 | C. | $\frac{2014}{e}$ | D. | -$\frac{2014}{e}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 1-cos2 | B. | 2-cos1 | C. | cos2-1 | D. | 1+cos2 |
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