【題目】建立坐標(biāo)系用斜二測(cè)畫法畫正△ABC的直觀圖,其中直觀圖不是全等三角形的一組是( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
【答案】C
【解析】
根據(jù)選項(xiàng)中各組三角形的位置情況進(jìn)行分析,利用原圖形中與
軸平行的線段在斜二測(cè)畫法后的特點(diǎn),即可判斷出直觀圖不全等的一組.
A.
的底邊
沒有改變,高平行于
軸且測(cè)畫后長(zhǎng)度變?yōu)樵瓉淼囊话耄灾庇^圖是全等的三角形;
B.
的底邊
沒有改變,高平行于
軸且測(cè)畫后長(zhǎng)度變?yōu)樵瓉淼囊话,所以直觀圖是全等的三角形;
C.左圖中
的底邊
沒有改變,高平行于
軸且測(cè)畫后長(zhǎng)度變?yōu)樵瓉淼囊话耄?/span>
右圖中
的底邊
變?yōu)樵瓉淼囊话,高保持不變,所以直觀圖不是全等的三角形;
D.
的底邊
沒有改變,高平行于
軸且測(cè)畫后長(zhǎng)度變?yōu)樵瓉淼囊话耄灾庇^圖是全等的三角形.
故選:C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱
中,
平面
,
,
,
,以
,
為鄰邊作平行四邊形
,連接
和
.
![]()
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)求直線
與平面
所成角的正弦值;
(Ⅲ)線段
上是否存在點(diǎn)
,使平面
與平面
垂直?若存在,求出
的長(zhǎng);若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
為實(shí)常數(shù)).
(1)若
的定義域是
,求
的值;
(2)若
是奇函數(shù),解關(guān)于x的不等式
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人各進(jìn)行3次投籃,甲每次投中目標(biāo)的概率為
,乙每次投中目標(biāo)的概率為
,假設(shè)兩人投籃是否投中相互之間沒有影響,每次投籃是否投中相互之間也沒有影響。
(1)求甲至少有一次未投中目標(biāo)的概率;
(2)記甲投中目標(biāo)的次數(shù)為
,求
的概率分布及數(shù)學(xué)期望;
(3)求甲恰好比乙多投中目標(biāo)2次的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的各項(xiàng)排成如圖所示的三角形數(shù)陣,數(shù)陣中每一行的第一個(gè)數(shù)
構(gòu)成等差數(shù)列
,
是
的前
項(xiàng)和,且
,
.
![]()
(1)若數(shù)陣中從第3行開始每行中的數(shù)按從左到右的順序均構(gòu)成公比為正數(shù)的等比數(shù)列,且公比相等,已知
,求
的值;
(2)設(shè)
,當(dāng)
時(shí),對(duì)任意
,不等式
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面
平面
,四邊形
為菱形,四邊形
為矩形,
,
分別是
,
的中點(diǎn),
,
.
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)若三棱錐
的體積為
,求
的長(zhǎng).
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車的“燃油效率”是指汽車每消耗1升汽油行駛的里程,下圖描述了甲、乙、丙三輛汽車在不同速度下的燃油效率情況. 下列敘述中正確的是( )
![]()
A. 消耗1升汽油,乙車最多可行駛5千米
B. 以相同速度行駛相同路程,三輛車中,甲車消耗汽油最多
C. 甲車以80千米/小時(shí)的速度行駛1小時(shí),消耗10升汽油
D. 某城市機(jī)動(dòng)車最高限速80千米/小時(shí). 相同條件下,在該市用丙車比用乙車更省油
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司設(shè)計(jì)如圖所示的環(huán)狀綠化景觀帶,該景觀帶的內(nèi)圈由兩條平行線段(圖中的
)和兩個(gè)半圓構(gòu)成,設(shè)
,且
.
![]()
(1)若內(nèi)圈周長(zhǎng)為
,則
取何值時(shí),矩形
的面積最大?
(2)若景觀帶的內(nèi)圈所圍成區(qū)域的面積為
,則
取何值時(shí),內(nèi)圈周長(zhǎng)最?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一般地,對(duì)于直線
及直線
外一點(diǎn)
,我們有點(diǎn)
到直線
的距離公式為:
”
(1)證明上述點(diǎn)
到直線
的距離公式
(2)設(shè)直線
,試用上述公式求坐標(biāo)原點(diǎn)
到直線
距離的最大值及取最大值時(shí)
的值.
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