【題目】設(shè)
.
(1)求
的反函數(shù)
;
(2)討論
在
上的單調(diào)性,并加以證明;
(3)令
,當(dāng)
時,
在
上的值域是
,求
的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)見解析;(3)![]()
【解析】
(1)令
,由求反函數(shù)的規(guī)則解出
.
(2)復(fù)合函數(shù),外層函數(shù)的單調(diào)性要由底數(shù)
的取值范圍確定,分兩類討論,內(nèi)層函數(shù)的單調(diào)性可由定義法證明,再由復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性判斷出函數(shù)的單調(diào)性即可.
(3)分類討論當(dāng)
時,和
時兩種情況,由(2)中單調(diào)性解出
的取值范圍,并起來即可得到符合條件的參數(shù)的取值范圍.
(1)令
,解得![]()
(2)令
,設(shè)![]()
在
上單調(diào)遞增.
當(dāng)
時,根據(jù)復(fù)合函數(shù)單調(diào)性得到
在
上是減函數(shù).
當(dāng)
時,根據(jù)復(fù)合函數(shù)單調(diào)性得到
在
上是增函數(shù).
綜上所述:當(dāng)
時,
在
上是減函數(shù);當(dāng)
時,
在
上是增函數(shù).
(3)當(dāng)
時,
在
上是減函數(shù),
即有
得
,即
,
可知方程的兩個根均大于1,故有![]()
當(dāng)
時,
在
上是增函數(shù),
(舍去).
綜上所述:
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,已知橢圓
:
的離心率
,左頂點為
,過點
作斜率為
的直線
交橢圓
于點
,交
軸于點
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)已知
為
的中點,是否存在定點
,對于任意的
都有
,若存在,求出點
的
坐標;若不存在說明理由;
(3)若過
點作直線
的平行線交橢圓
于點
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個生產(chǎn)公司投資A生產(chǎn)線500萬元,每萬元可創(chuàng)造利潤
萬元,該公司通過引進先進技術(shù),在生產(chǎn)線A投資減少了x萬元,且每萬元的利潤提高了
;若將少用的x萬元全部投入B生產(chǎn)線,每萬元創(chuàng)造的利潤為
萬元,其中
.
若技術(shù)改進后A生產(chǎn)線的利潤不低于原來A生產(chǎn)線的利潤,求x的取值范圍;
若生產(chǎn)線B的利潤始終不高于技術(shù)改進后生產(chǎn)線A的利潤,求a的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次數(shù)學(xué)知識競賽中,兩組學(xué)生成績?nèi)缦卤恚?/span>
分數(shù) | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | |
人數(shù) | 甲組 | 2 | 5 | 10 | 13 | 14 | 6 |
乙組 | 4 | 4 | 16 | 2 | 12 | 12 | |
已經(jīng)算得兩個組的平均分都是80分,請根據(jù)你所學(xué)過的統(tǒng)計知識,進一步判斷這兩個組這次競賽中成績誰優(yōu)誰次,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線
的焦點是橢圓
的頂點,
為橢圓
的左焦點且橢圓
經(jīng)過點
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)過橢圓
的右頂點
作斜率為
的直線交橢圓
于另一點
,連結(jié)
并延長
交橢圓
于點
,當(dāng)
的面積取得最大值時,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】運動會時,高一某班共有28名同學(xué)參加比賽,每人至多報兩個項目.15人參加游泳,8人參加田徑,14人參加球類.同時參加游泳和田徑的有3人,同時參加游泳和球類的有3人,則只參加一個項目的有______人.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,
為等邊三角形,平面
平面
,
,
,
,
,
為
的中點.
![]()
(
)求證:
.
(
)求二面角
的余弦值.
(
)若
平面
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù),
),以原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)寫出曲線
的普通方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)已知點
是曲線
上一點,若點
到曲線
的最小距離為
,求
的值.
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