科目: 來源:2014年高三生物提升訓練十三 生態(tài)系統(tǒng)的功能與穩(wěn)態(tài)含環(huán)境保護(解析版) 題型:選擇題
在遼寧西部某地區(qū)的“三北防護林”,單一種植的是樟子松。一段時間松毛蟲肆虐,使這一地區(qū)的防護林幾乎成了不毛之地。這個事實最能說明( )。
A.樟子松本身的抗蟲能力很差
B.松毛蟲是專一性的侵害樟子松的昆蟲
C.引入本地區(qū)沒有的外來樹種可抑制松毛蟲種群的增長
D.物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持
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科目: 來源:2014年高三生物提升訓練十三 生態(tài)系統(tǒng)的功能與穩(wěn)態(tài)含環(huán)境保護(解析版) 題型:選擇題
如圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中箭頭表示碳的傳遞方向,字母表示碳傳遞途徑。則下列敘述錯誤的是( )。
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A.碳從植物體流入動物體的主要形式是有機物
B.a途徑是通過光合作用實現(xiàn)的,b、d、g途徑是通過細胞呼吸實現(xiàn)的
C.碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以二氧化碳的形式進行
D.如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量,植物正常生長,則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a=b+c+e
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科目: 來源:2014年高三生物提升訓練十三 生態(tài)系統(tǒng)的功能與穩(wěn)態(tài)含環(huán)境保護(解析版) 題型:選擇題
生物的多樣性有助于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,其原因不包括( )。
A.復雜生態(tài)系統(tǒng)中的個體出生率和死亡率相近
B.物種多的生態(tài)系統(tǒng)中包含著復雜的負反饋調(diào)節(jié)機制
C.生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜,自我調(diào)節(jié)能力強
D.一種生物大量減少,它在食物鏈中的位置可以由這個營養(yǎng)級的其他生物來取代
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科目: 來源:2014年高三生物提升訓練十三 生態(tài)系統(tǒng)的功能與穩(wěn)態(tài)含環(huán)境保護(解析版) 題型:選擇題
下列實例分析中,不正確的是( )。
A.化學燃料的大量燃燒可導致溫室效應和酸雨的出現(xiàn)
B.一些重金屬污染物會通過富營養(yǎng)化作用積累到人體內(nèi),從而使人患病
C.過度放牧、過度開墾農(nóng)田會使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低
D.生活污水及化肥廠廢水排入海中,會導致赤潮現(xiàn)象
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科目: 來源:2014年高三生物提升訓練十三 生態(tài)系統(tǒng)的功能與穩(wěn)態(tài)含環(huán)境保護(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組設(shè)計了以下實驗來驗證生態(tài)系統(tǒng)的一些相關(guān)問題:取4個密閉、透明的生態(tài)瓶,各瓶內(nèi)的組成和條件見表(表中“+”表示有,“-”表示無)。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)后,下列判斷錯誤的是( )。
生態(tài)瓶 編號 | 生態(tài)系統(tǒng)組成 | |||||
光照 | 水草 | 藻類 | 浮游動物 | 小魚 | 泥沙 | |
甲 | + | + | + | + | + | + |
乙 | - | + | + | + | - | + |
丙 | + | + | + | + | - | - |
丁 | + | + | + | + | - | + |
A.甲瓶的氧含量比丁瓶的低
B.乙瓶中生物比丙瓶的維持時間長
C.丙瓶的有機物比丁瓶的多
D.丁瓶的抵抗力穩(wěn)定性比丙瓶高
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科目: 來源:2014年高三生物提升訓練十三 生態(tài)系統(tǒng)的功能與穩(wěn)態(tài)含環(huán)境保護(解析版) 題型:綜合題
如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物,其生物量所占比例如圖所示。請據(jù)圖回答問題:
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(1)圖中丁是生態(tài)系統(tǒng)的________,②③過程中碳的傳遞形式分別是________、________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持主要通過________調(diào)節(jié)。若某種原因造成了生物C滅絕,而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有________能力。
(3)寫出圖中存在的食物鏈(網(wǎng)):_________________________________________________________。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用,這屬于生物多樣性的________價值。
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科目: 來源:2014年高三生物提升訓練十三 生態(tài)系統(tǒng)的功能與穩(wěn)態(tài)含環(huán)境保護(解析版) 題型:綜合題
下列a圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,b圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,請據(jù)圖回答。
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(1)a圖中能構(gòu)成群落的是________(填字母),相鄰兩營養(yǎng)級生物的種間關(guān)系是________。
(2)a圖中A代表________,其中的碳以________形式通過[ ]________作用進入生物群落,生物群落中的碳返還無機環(huán)境的途徑除圖中所示的________過程(填序號)外還有________________________________________________________________________。
(3)b圖中B表示________的能量,C表示________________的能量。若生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為M,則能量從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級的傳遞效率是________。
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科目: 來源:2014年高三生物提升訓練十三 生態(tài)系統(tǒng)的功能與穩(wěn)態(tài)含環(huán)境保護(解析版) 題型:綜合題
某野外調(diào)查小組對某群落進行深入調(diào)查,獲得有關(guān)信息資料,請分析回答:
(1)小組對該地區(qū)樹種進行辨認和掛牌,并進行生物多樣性研究;若樹木A與樹木B相鄰、且是同一物種,那么它們之間的差異主要是由________和________引起的,若樹木A與樹木C、D、E、F是不同種類,它們之間的差異屬于________多樣性。
(2)調(diào)查小組對某塊荒地的幾種常見植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查,一般會采用的調(diào)查方法是________,結(jié)果如下表所示(單位:株/m2),如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種對該生態(tài)系統(tǒng)的影響是________。
年份
植物20012002200320042005
A10.09.28.06.85.5
B3.02.11.10.30.1
C0.30.61.11.52.3
D3.02.00.400
(3)調(diào)查小組對該地土壤中小動物類群的豐富度做了統(tǒng)計,小動物活動能力強,身體微小,其采集的方法是________。
(4)研究發(fā)現(xiàn),群落中物種之間往往有復雜的關(guān)系,如當農(nóng)田里蚜蟲的數(shù)量增多時,七星瓢蟲的數(shù)量也會增多,這樣蚜蟲種群數(shù)量的增長就會受到抑制,這屬于生物群落內(nèi)的________調(diào)節(jié)。
(5)蜜蜂的行為引起了人們的極大興趣,例如:蜜蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源后,可通過跳“圓圈舞”或“擺尾舞”來告知同伴蜜源的位置,這種信息屬于________信息。上述實例說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中能夠調(diào)節(jié)________。
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科目: 來源:2014年高三生物提升訓練十三 生態(tài)系統(tǒng)的功能與穩(wěn)態(tài)含環(huán)境保護(解析版) 題型:綜合題
下面是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機物)的原理簡圖。請據(jù)圖回答。
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(1)輸入人工濕地的能量有________和________。
(2)人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有________結(jié)構(gòu)。
(3)該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速,其主要原因是_____________________________________________________________。
(4)細菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑,提高分解效率的有效措施是____________________________________________________________________________________________________________。
(5)下圖表示受到輕度污染的生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查結(jié)果。結(jié)果表明,濕地生態(tài)系統(tǒng)具有________。
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(6)用恰當?shù)募^和文字完成該人工濕地碳循環(huán)圖解。
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科目: 來源:2014年高三生物提升訓練十五 微生物和生物技術(shù)在食品加工中的應用(解析版) 題型:綜合題
果醋有促進新陳代謝、調(diào)節(jié)酸堿平衡、消除疲勞及減肥等功效,該飲料深受廣大女士的喜愛,市場上常出現(xiàn)供不應求的情景。某果酒廠的果酒滯銷,計劃將生產(chǎn)的部分果酒“轉(zhuǎn)變”為果醋。研究人員設(shè)置了如圖所示的裝置:
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(1)乙瓶為發(fā)酵瓶,你認為甲、丙兩個裝置瓶中,盛有果酒的是裝置瓶________,盛有果醋的是裝置瓶________。
(2)在果醋發(fā)酵過程中,需要不斷向發(fā)酵瓶乙中通入無菌空氣,原因是_____ _______________________________________________,
溫度應控制在________范圍內(nèi)。
(3)在裝置瓶乙中,醋酸菌先將乙醇變?yōu)?/span>________,最后變?yōu)榇姿帷?/span>
(4)可以用________來檢驗生產(chǎn)出的果醋中是否含有酒精。在________條件下,該物質(zhì)與酒精反應使溶液呈________色。
(5)制作果酒時,提供碳源的物質(zhì)主要是________,在如圖所示裝置中,提供碳源的物質(zhì)主要是__________________________________________。
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