科目: 來源:2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第4節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題
如圖表示夏季晴朗的白天,玉米和花生凈光合速率(單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量)的變化曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
![]()
A.在9∶30~11∶00之間,花生凈光合速率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩
B.在11∶00~12∶30之間,花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米多
C.在17∶00時(shí),玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同
D.在18∶30時(shí),玉米既能進(jìn)行光反應(yīng)也能進(jìn)行暗反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第4節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如下曲線。據(jù)此提出的以下結(jié)論合理的是( )
![]()
A.光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度
B.陰影部分表示5℃~35℃時(shí)蔬菜的凈光合速率小于零
C.光照越強(qiáng),該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高
D.溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在25℃~30℃
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第4節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:綜合題
某科學(xué)工作者為探究西紅柿生長的最佳光照強(qiáng)度,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):首先取若干生長狀況相同的西紅柿植株,平均分為7組,分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)測(cè)定CO2的濃度,12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
組別 | 溫度(℃) | 光照強(qiáng)度: 普通陽光(%) | 開始時(shí)的 CO2濃度(%) | 12小進(jìn)后 CO2濃度(%) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 |
3 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
6 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
7 | 25 | 95 | 0.35 | 0.279 |
請(qǐng)分析回答:
(1)這一實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________,寫出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一種無關(guān)變量:________________________________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中第1組在12小時(shí)后CO2濃度變化的原因是_______________________
________________________________________________________________。
(3)如果在實(shí)驗(yàn)過程中使用了不同品種的西紅柿植株,則這樣違背了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的________原則。
(4)若將第7組植株突然移至第4組的條件下,短時(shí)間內(nèi)光合細(xì)胞中的ATP含量會(huì)________,C3化合物的含量會(huì)___________________________________________________________。
(5)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)尚不能確定西紅柿生長的最佳光照強(qiáng)度,請(qǐng)你提出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第4節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:綜合題
下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:
![]()
(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是____________植物。在A、C 點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有________。
(2)如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將______,其主要原因是發(fā)生在________停止,使________減少,影響________;同時(shí)________過程仍斷續(xù)進(jìn)行。
(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間,光照和黑暗的時(shí)間各為12 h。實(shí)驗(yàn)前后,甲植物中有機(jī)物總量將____________,乙植物中有機(jī)物總量將____________。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第4節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為不同水分處理對(duì)黃瓜葉片光合速率日變化的影響;卮鹣铝袉栴}:
![]()
注:T1、T2、T3中土壤含水量分別為田間持水量的85%~90%、70%~75%、55%~60%;數(shù)據(jù)測(cè)定時(shí)間是12月1日
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,T1、T2、T3三個(gè)處理隨機(jī)排列,每個(gè)處理10盆,每盆1株。這樣處理的目的是排除________變量的干擾。
(2)圖中所測(cè)定的黃瓜葉片光合速率的含義是___________________________________
_________________________________________________________________。
(3)由圖可知,各處理的光合速率都在________時(shí)達(dá)到一天中的峰值。
(4)由圖可知,隨著土壤含水量的降低,黃瓜葉片光合速率下降,其原因主要是_________________________________________________________________________。
(5)取葉片中部1 mm×1 mm的樣品,經(jīng)________脫色后,再進(jìn)行各種處理,在電子顯微鏡下觀察葉綠體中淀粉顆粒數(shù)目,最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第二單元4 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)輸功能(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)長頸漏斗內(nèi)外液面平齊,記作零界面。實(shí)驗(yàn)開始后,長頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢(shì)為( )
![]()
注:坐標(biāo)原點(diǎn)處表示零界面。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第二單元4 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)輸功能(解析版) 題型:選擇題
人體正常紅細(xì)胞是呈兩面凹陷的圓餅狀,現(xiàn)將人體的紅細(xì)胞分別浸入下列a、b、c三個(gè)不同濃度溶液的燒杯內(nèi),一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,則a、b、c溶液濃度大小比較正確的是( )
![]()
A.a>b>c B.a<c<b
C.a>c>b D.a<b<c
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第二單元4 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)輸功能(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)新鮮蘿卜中挖一凹槽,在凹槽中放入濃鹽水。一段時(shí)間后,蘿卜變軟,凹槽中水分增多。下列圖示的實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)原理差異最大的是( )
![]()
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第二單元4 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)輸功能(解析版) 題型:選擇題
將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中,形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖如下。則有關(guān)各細(xì)胞液的濃度判斷正確的是( )
![]()
①實(shí)驗(yàn)前B<A<C ②實(shí)驗(yàn)前B>A>C ③實(shí)驗(yàn)后B≥A=C ④實(shí)驗(yàn)后B<A<C
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第二單元4 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)輸功能(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞的中央液泡逐漸縮小,這說明( )
A.洋蔥表皮細(xì)胞是活細(xì)胞
B.細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞
C.蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
D.細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com