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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第1節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有甲、乙兩種化學(xué)本質(zhì)不同的酶:逆轉(zhuǎn)錄酶和淀粉酶,因標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分。某同學(xué)為區(qū)分這兩種酶,用蛋白酶X對(duì)二者進(jìn)行處理,并定時(shí)測(cè)定酶活性的變化,其結(jié)果如圖所示,下列對(duì)于甲酶和乙酶的分析錯(cuò)誤的是( )

A.甲酶是逆轉(zhuǎn)錄酶

B.甲酶能夠抗X酶降解,所以活性保持不變

C.乙酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA

D.乙酶被降解,導(dǎo)致其分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變、活性下降

 

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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第1節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題

生命活動(dòng)中,酶是不可缺少的生物催化劑,以下五種酶的作用對(duì)象分別是( )

肽酶 解旋酶 纖維素酶 ④ATP水解酶 ⑤DNA連接酶

A.堿基間氫鍵、肽鍵、植物細(xì)胞壁、磷酸基團(tuán)、磷酸基團(tuán)

B.肽鍵、堿基間氫鍵、植物細(xì)胞壁、高能磷酸鍵、磷酸二酯鍵

C.肽鍵、堿基間氫鍵、原生質(zhì)層、NADPH、氫鍵

DR基、脫氧核苷酸、細(xì)胞膜、ATP、磷酸基

 

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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第1節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題

能產(chǎn)生水和合成ATP的結(jié)構(gòu)是( )

A.核糖體 B.線粒體內(nèi)膜

C.葉綠體內(nèi)膜 D.類囊體膜

 

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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第1節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題

下列生理過程中,不消耗ATP的一組是( )

A.蛋白質(zhì)的合成和加工 B.染色體的復(fù)制和運(yùn)動(dòng)

CCO2還原和胰島素分泌 D.質(zhì)壁分離和復(fù)原

 

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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第1節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題

下列生理過程不能使細(xì)胞內(nèi)ADP含量增加的是( )

A.生長素由頂芽向側(cè)芽處運(yùn)輸 B.突觸小體中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

C.氨基酸脫水縮合成多肽 D.胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)分解

 

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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第1節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題

對(duì)化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)的酶而言,下列符合其催化反應(yīng)變化規(guī)律的曲線應(yīng)是( )

 

 

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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第1節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題

圖中曲線、分別表示物質(zhì)A在無催化劑條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需能量的變化過程。下列相關(guān)敘述正確的是( )

Aad段表示在無催化劑的條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能

B.若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動(dòng)

C.若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變

D.若曲線為最適酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,b在縱軸上將向上移動(dòng)

 

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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第1節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題

圖一表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響示意圖,由圖一可知,圖二中當(dāng)溫度為2a時(shí)生成物量與時(shí)間關(guān)系的是( )

A.曲線1 B.曲線2

C.曲線3 D.曲線4

 

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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第1節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題

研究化合物P對(duì)淀粉酶活性的影響得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.底物濃度可影響酶促反應(yīng)速率

B.若反應(yīng)溫度不斷升高,則A點(diǎn)持續(xù)上移

CP對(duì)該酶的活性有抑制作用

D.曲線比曲線先達(dá)到反應(yīng)平衡

 

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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第三單元第1節(jié) 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)酶制劑是一種無毒、無殘留、無污染的微生物制劑。它不僅能改善養(yǎng)殖環(huán)境、畜禽品質(zhì)和降低飼料成本,還能提高飼料營養(yǎng)成分的利用率,使質(zhì)量較差的飼料能和優(yōu)質(zhì)飼料具有同樣的飼喂效果,從而提高飼料行業(yè)和養(yǎng)殖行業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,所以生態(tài)酶的研究及其應(yīng)用前景大為廣闊。下列有關(guān)生態(tài)酶或酶的敘述正確的是( )

A.組成酶的基本單位都是氨基酸

B.低溫、高溫、過酸、過堿都會(huì)使生態(tài)酶失活

C.物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、CO2的固定和還原都需要酶的參與

D.酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔酶@著

 

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